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pro vyhledávání: '"Claudia Jara Espinoza"'
Publikováno v:
Dialogic Pedagogy, Vol 11, Iss 1 (2023)
Dialogic Pedagogy of the "Linking Worlds" is characterized by forming community classrooms incorporating a diversity of community agents who join to transform the official school curriculum in Chilean public schools. The participatory action research
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba3b5796e49942459c93dcfc0fdc5a70
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 25:7-27
La interculturalidad crítica, emerge como una propuesta de interculturalidad que supera las visiones relacionales y funcionales de la misma, pues busca producir cambios estructurales, institucionales y de relaciones sociales, con lo cual generar con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc6a2d741c242c3fa28e3db09a6533bb
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.21455
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.21455
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; nov2021, Vol. 25 Issue 3, p7-27, 21p