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pro vyhledávání: '"Claudia Jacinto"'
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 27, Iss 2 (2023)
La crisis generada por la pandemia de Covid-19 obligó a organizar alternativas educativas no presenciales; situación que en la Educación Técnico-Profesional afectó uno de los ejes centrales: el aprendizaje desde la práctica. Ello obligó a gene
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https://doaj.org/article/55342827bc414b09975cd80b207e365e
Autor:
CLAUDIA JACINTO, VERÓNICA MILLENAAR
Publikováno v:
Última Década, Iss 30, Pp 67-92 (2009)
Los problemas de empleo y de desafiliación de los jóvenes se han tornado en un verdadero desafío para las políticas públicas y acciones de la sociedad civil. Desde hace tiempo, se implementan programas y estrategias diversas que, en gran medida,
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https://doaj.org/article/5928853f97914c91b1220f1b9bec0413
Autor:
Claudia Jacinto, Ana García de Fanelli
Publikováno v:
Revue Internationale de Politique de Développement, Vol 5 (2014)
Vocational training versus a traditional university education. This chapter seeks to answer the question of whether ‘tertiary technical education’ has contributed to increasing economic and social opportunity for young people in Latin America, us
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https://doaj.org/article/bb260f7659ef44e1a6f971a5072b5c4d
El objetivo del artículo es analizar las trayectorias de jóvenes que egresaron de nivel secundario técnico-profesional en Argentina, que incluye una población estudiantil caracterizada por heterogeneidades socio-económicas. Teóricamente, se par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::563a1fd4f6f0a03dec3de564f757015e
https://hdl.handle.net/10481/80195
https://hdl.handle.net/10481/80195
Autor:
Claudia Jacinto, Éric Verdier
Publikováno v:
Éducation et sociétés. :39-55
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El artículo busca contribuir a los debates sobre la (des)igualdad de género desde las voces de los y las estudiantes en escuelas de nivel medio técnico. Generalmente, los antecedentes de investigación se centran en la educación técnica industri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e31751989d67714c38a9fc2d391fbbcd
https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/16605
https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/16605
Autor:
Claudia Jacinto
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen:Este artículo analiza intervenciones del Tercer Sector en apoyo a las transiciones entre educación y trabajo de jóvenes vulnerables en Argentina. La cuestión central es discutir la forma en que estos programas contribuyen a la justicia so
Autor:
Claudia Jacinto
Publikováno v:
The Wiley Handbook of Vocational Education and Training
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1342f9c1be94c0379d115cd9dcb2dc89
https://doi.org/10.1002/9781119098713.ch26
https://doi.org/10.1002/9781119098713.ch26
Autor:
Malusá, Silvana, Carvalho, João Wilson Savino, Medeiros, Ana Claudia Jacinto Peixoto, Oliveira, Luciana Charão de, Campos, André Sanches Siqueira
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 No. 3 (2018); 576-596
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 Núm. 3 (2018); 576-596
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 7 n. 3 (2018); 576-596
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 7 Núm. 3 (2018); 576-596
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 7 n. 3 (2018); 576-596
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The professional development of teachers has been the subject of educational proposals that value a teacher training no longer based on technical rationality, but from a perspective that recognizes the ability of these professionals to decide to conf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4fe3ad6720f2f123cbb08fe4f89969b5
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/47538
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