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Publikováno v:
Revista Universitas Medica, Vol 54, Iss 2, Pp 223-246 (2013)
Introducción: esta investigación cualitativa indagó sobre las derivaciones pedagógicas, éticas y relacionales del tránsito de interacciones próximas a intervenciones mediadas por tecnologías de la comunicación en una facultad de medicina que
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