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pro vyhledávání: '"Claudia Hilsdorf Rocha"'
Autor:
Rogério Tilio, Claudia Hilsdorf Rocha
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 1 (2024)
RESUMO Nossa proposta, neste artigo, é discutir a ideia de educação linguística crítica com vistas a uma transformação social radical, entendendo que esta só ocorre se conduzida de forma crítica e afetiva. Para isso, revisitamos o conceito d
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https://doaj.org/article/de0e9d7bc04b45ba903dd77c7a726f27
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 2, Iss 25 (2023)
Os desafios da (sobre)vivência em tempos sombrios, marcados pelo poder destruidor de um vírus e pela força igualmente devastadora de uma necropolítica (MBEMBE, 2016) são sentidos em diversas esferas da sociedade, com impactos significativos para
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https://doaj.org/article/3ceac831d6994ab097ba904b53241803
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 2 (2023)
RESUMO Este artigo se propõe a discutir o conceito de translinguagem, explorando a multiplicidade de entendimentos frente ao termo e buscando tecer ligações entre as principais características da orientação translíngue e as bases de uma educa
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https://doaj.org/article/ebccc874f86247e496ce77710ec73ca9
Autor:
Claudia Hilsdorf Rocha, Ivani Rodrigues Silva, Jéssica Vasconcelos Dorta, Valéria Campos Muniz
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/e5f5f40241204f4ebd3e28a5f9e6dd46
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Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 44, Iss 2 (2022)
Este artigo tem como objetivo revisitar uma atividade com o jongo Pisei na Pedra (2014) que figura no guia Nossa Casinha (no prelo), material destinado a educadores/as para a mediação de sequências didáticas (SD) de língua portuguesa com crianç
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https://doaj.org/article/6a82daab330c443587559b2741271700
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 1, Pp 7-31 (2020)
The main purpose of this paper is to engage with the ideas of Suresh Canagarajah – a highly acknowledged scholar from Penn State University, in the United States of America – on translingual research and practice. In order to do so, an interview
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https://doaj.org/article/51166cb8a8dd4c6a80cda5f678a8f46a
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 1, Pp 1-6 (2020)
A translinguagem pode ser concebida como um conceito ainda em evolução. (Re)Pensada a partir do contexto da educação bilíngue (GARCÍA, 2009), como uma forma de enfrentamento a visões monolíticas e racionalistas diante da linguagem, do sujeito
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https://doaj.org/article/8a52f3e007be4f41be66ae38b2daa197
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Signum: Estudos da Linguagem. 25:36-52
Os desafios da (sobre)vivência em tempos sombrios, marcados pelo poder destruidor de umvírus e pela força igualmente devastadora de uma necropolítica (MBEMBE, 2016) são sentidosem diversas esferas da sociedade, com impactos significativos para a
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Anais do Congresso de Iniciação Científica da Unicamp.
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Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 2, Pp 333-369 (2021)
ABSTRACT Utilizing duoethnography (NORRIS; SAWYER, 2012), the authors explore challenges and opportunities for critical language teaching in times of crisis. Following a brief introduction of research methodology, the authors’ trioethnography dialo
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https://doaj.org/article/567edcd69f6b4a768de99666272250b8