Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Claudia Helena Azevedo Alvarenga"'
Publikováno v:
Revista Vortex, Vol 12 (2024)
O artigo apresenta uma cartografia da obra artística autoral de Jocy de Oliveira – multiartista brasileira e pioneira da música eletroacústica, que cria obras de caráter multimídia que mesclam música, teatro, vídeo, literatura e cinema desde
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7905e9a79d9448c9f1253036105e372
Publikováno v:
Per Musi, Vol 39, Iss 2019, Pp 1-12 (2019)
This article aims to examine the hegemonic representations of what is said “to be Brazilian”. It proposes the rhetorical analysis of the lyrics of a couple of Brazilian popular songs in order to present the psychosocial aspects that bring to ligh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65166f8b9df44c91b7ae9c9a5002071c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-26 (2018)
El artículo examina seis ítems de artes y literatura de la prueba de Lenguajes, Códigos y sus Tecnologías del Exame Nacional do Ensino Médio realizado en 2015 ante la matriz de referencia, que define el conjunto de habilidades y competencias req
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03f90196a8784ecda2f6c62c6f114eff
Publikováno v:
Opus, Vol 23, Iss 3, Pp 254-267 (2017)
This article analyzes arguments that music has the power to transform people in that it is relevant to an individual’s development and education. To this end, we compare the propositions on music by the ancient Greeks to the justifications in 2008
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/baf54aab178c4267adf143f565a05f89
Publikováno v:
Ensaio, Vol 25, Iss 94, Pp 182-206 (2017)
Este artigo tem por objetivo analisar os materiais discursivos do Caderno Digital “Conhecendo as 20 metas do PNE”, que apresenta o Plano Nacional de Educação (PNE) sancionado em 2014. Este Plano estabelece legalmente as metas para a próxima d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bdf0602ee1f4979a1e64eccd773785d
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 14, Iss 37 (2017)
Este artigo examina as representações sociais de ensino de língua portuguesa por professores desta disciplina na escola e por elaboradores do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. O fenômeno r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ffcd98fcdb9b4209997e274848e549f3
Publikováno v:
Per Musi. :1-12
This article aims to examine the hegemonic representations of what is said “to be Brazilian”. It proposes the rhetorical analysis of the lyrics of a couple of Brazilian popular songs in order to present the psychosocial aspects that bring to ligh
Publikováno v:
Opus, Vol 23, Iss 3, Pp 254-267 (2017)
This article analyzes arguments that music has the power to transform people in that it is relevant to an individual’s development and education. To this end, we compare the propositions on music by the ancient Greeks to the justifications in 2008
Publikováno v:
Grandes Temas da Educação Nacional 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71637dd8c7e3ba07f6dd5740bf55d6a1
https://doi.org/10.22533/at.ed.333197
https://doi.org/10.22533/at.ed.333197
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação v.23 2018
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-26 (2018)
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Vol 23, Pp 1-26 (2018)
El artículo examina seis ítems de artes y literatura de la prueba de Lenguajes, Códigos y sus Tecnologías del Exame Nacional do Ensino Médio realizado en 2015 ante la matriz de referencia, que define el conjunto de habilidades y competencias req