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Autor:
Miranda, Claudia Furtado de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PRPontifícia Universidade Católica do ParanáPUC_PR.
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008
Bibliografia: f. 162-175
O objeto de estudo desta pesquisa centra-se no processo de formação continuada dos professores da 1ª fase do Ensino Fundame
Bibliografia: f. 162-175
O objeto de estudo desta pesquisa centra-se no processo de formação continuada dos professores da 1ª fase do Ensino Fundame
Autor:
Claudia Furtado de Miranda, Pura Lucia Oliver Martins, Ivana Suski Vicentin, Carlos Henrique Martins Torra
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 59, Pp 1465-1493 (2018)
Este artigo trata do estudo de um projeto político-pedagógico de uma escola da rede particular da educação básica de Curitiba, que se fundamenta em uma matriz epistemológica transdisciplinar, apoiada no pensamento complexo. A investigação, vi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cf6bfe78acd46aa852d508e0ab00f07
Autor:
Pura Lúcia Oliver Martins, Ivana Suski Vicentin, Carlos Henrique Martins Torra, Claudia Furtado de Miranda
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 59, Pp 1465-1493 (2018)
Este artigo trata do estudo de um projeto político-pedagógico de uma escola da rede particular da educação básica de Curitiba, que se fundamenta em uma matriz epistemológica transdisciplinar, apoiada no pensamento complexo. A investigação, vi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60f032de86c578634a28908ecfb9708e
https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/23323
https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/23323