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Akademický článek

Leitores-experts e o processo de construção de representações mentais: analisando o texto, as ideias centrais e unidades menores de ideias

Autor: Claudia Finger-Kratochvil, Luciane Baretta

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 733-760 (2021)

Resumo Considerando os pilares da construção da (compreensão em) leitura - leitor, texto, atividade e contexto - e os processos do discurso na e para a aprendizagem, busca-se tecer reflexões relacionadas ao texto e à (compreensão em) leitura, t

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1d3324f5962341bb9fb30f3c0b8d84b3

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Akademický článek

Formação continuada em leitura: o olhar do professor para o uso de estratégias de pré-leitura na sala de aula

Autor: Margarete Gonçalves Macedo de Carvalho, Eudes T. Nadal Mulinari, Claudia Finger-Kratochvil

Publikováno v: Signo, Vol 45, Iss 82, Pp 160-172 (2020)

Este artigo apresenta a Oficina de Pré-leitura, uma das ações do Projeto Ler & Educar: formação continuada de professores de Santa Catarina (OBEDUC/CAPES), desenvolvido em rede pela UFSC (Florianópolis), UFFS (Chapecó) e UNESC (Criciúma). A a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/14f7170e88ad4ccab862839342e84baf

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Akademický článek

The scientific research in reading comprehension field: an analytical study of academic production

Autor: Ademir Paulo Giraldello, Claudia Finger-Kratochvil

Publikováno v: Signo, Vol 43, Iss 77, Pp 2-18 (2018)

Regarding reading comprehension assessments, there are some large scale tests which show tough and alarming statistics to Brazilian community. Numbers unveil low levels of reading comprehension and a significant rate of functional illiteracy. We ther

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6934a4fa357343caa57c27b42ec85c60

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Assessing undergraduate students' reading process: insights from questionnaire and reading task data Avaliação do processo de leitura de alunos universitários com base em dados de questionários e de tarefas de leitura

Autor: Claudia Finger-Kratochvil, Rosane Silveira

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 10, Iss 3, Pp 723-746 (2010)

Many institutions have been studying the construction of different aspects of the reading process and the reader (e.g. OECD, INEP), and they have revealed a gap in the process of building reading abilities at all levels of education. The present stud

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9004684a3ea24feba3e6e18893cff064

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Expert readers and the process of construction of mental representations: analyzing the text, the main ideas and smaller units of ideas

Autor: Claudia Finger-Kratochvil, Luciane Baretta

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 733-760 (2021)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 733-760, Published: 18 OCT 2021
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.21 n.3 2021
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb4a249f211e9f614b340ef094e3bbca
https://doi.org/10.1590/1984-6398202116927

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Formação continuada em leitura: o olhar do professor para o uso de estratégias de pré-leitura na sala de aula

Autor: Claudia Finger-Kratochvil, Margarete Gonçalves Macedo de Carvalho, Eudes T. Nadal Mulinari

Publikováno v: Signo, Vol 45, Iss 82, Pp 160-172 (2020)

This article presents the Pre-Reading Activities Workshop, one of the actions of the Ler & Educar (Read & Educate) Project: in service education for teachers in Santa Catarina (OBEDUC / CAPES), developed by three universities, UFSC (Florianopolis), U

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48d13e40ee26aad310d287c7e08185ce
https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/14459

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A pesquisa científica no campo da compreensão em leitura: um estudo analítico da produção acadêmica

Autor: Ademir Paulo Giraldello, Claudia Finger-Kratochvil

Publikováno v: Signo; v. 43 n. 77 (2018); 2-18
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
Signo, Vol 43, Iss 77, Pp 2-18 (2018)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0974205c4ab6d143dbef56bb360b39bb
https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/12239

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O uso do dicionário como estratégia metacognitiva de aquisição lexical na leitura em mídia virtual e impressa

Autor: Claudia Finger-Kratochvil, Margarete Gonçalves Macedo de Carvalho

Publikováno v: Letrônica. 9:295

Pesquisas vêm comparando os dicionários eletrônicos aos impressos para verificar qual deles responde melhor às demandas do leitor com relação à construção do conhecimento lexical, visando à compreensão leitora. Este artigo apresenta result

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9035300697db99c98ca27b88129bda15
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2016.2.23815

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Assessing undergraduate students' reading process: insights from questionnaire and reading task data

Autor: Rosane Silveira, Claudia Finger-Kratochvil

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 10, Issue: 3, Pages: 723-746, Published: 2010
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.10 n.3 2010
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbcb18fba3e46e3b2cb465230f37b5fb
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982010000300012&lng=en&tlng=en

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