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Autor:
Claudia Cristina dos Santos Andrade, Douglas Francisco de Mello Neves, Juliana Maria Ferreira Prados, Patrícia de Jesus Bastos, Tatiane Maia de Freitas
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 6, Iss 12, Pp 201-213 (2017)
As pesquisas em Ciências Humanas têm buscado perspectivas metodológicas que deem conta dos complexos processos subjetivos. A vertente discursiva tem se apresentado produtiva neste campo, ao iluminar a constituição dos discursos. Este trabalho ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ead9867ae9fa438c9720072be1b19b69
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 2, Iss 3, Pp 72-89 (2013)
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2013.8833 Vivemos em um mundo permeado pela multimodalidade, mas, estranhamente, sua utilização pela escola ainda está distante das possibilidades e necessidades contemporâneas. Desta forma, encontra-se cada vez mais pre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65c811f1e7ad42ecb397f319d3afffa4
Publikováno v:
Cotidiano e currículo na educação básica: produtos educacionais e processos formativos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7ca05a19c28f2ec407376ec9e665c0b
https://doi.org/10.51795/9786558691129131148
https://doi.org/10.51795/9786558691129131148
Autor:
Inez Helena Muniz Garcia, Claudia Cristina dos Santos Andrade, Cecília Maria Aldigueri Goulart
Publikováno v:
Movement-Education Journal; No. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
REVISTA MOVIMIENTO; Núm. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
movimento-rivista di educazione; N. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
Movimento-revista de educação ; n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Movimento, Vol 0, Iss 7, Pp 367-376 (2017)
REVISTA MOVIMIENTO; Núm. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
movimento-rivista di educazione; N. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
Movimento-revista de educação ; n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras; 367-376
Movimento (Niterói, Online)
Universidade Federal Fluminense (UFF)
instacron:UFF
Movimento, Vol 0, Iss 7, Pp 367-376 (2017)
As autoras falam sobre o IV Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire, realizado em Angicos - RN, marcado pela resistência a um projeto de poder que tenta destruir conquistas históricas. O documento traz registros preciosos dos 'alunos de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25c099b5c2cc07714bccbd8400e4401a
https://doi.org/10.22409/mov.v0i7.422
https://doi.org/10.22409/mov.v0i7.422
Autor:
Patrícia de Jesus Bastos, Tatiane Maia de Freitas, Douglas Francisco de Mello Neves, Juliana Maria Ferreira Prados Prados, Claudia Cristina dos Santos Andrade
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 6, Iss 12, Pp 201-213 (2017)
As pesquisas em Ciências Humanas têm buscado perspectivas metodológicas que deem conta dos complexos processos subjetivos. A vertente discursiva tem se apresentado produtiva neste campo, ao iluminar a constituição dos discursos. Este trabalho ap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f895259535bdb1d6d57a63f08677d0e4
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.30257
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2017.30257
Autor:
Adriana Santos da Mata, Luciane Pelágio Costa de Melo, Vanêsa Vieira Silva de Medeiros, Marcus Vinicius Borges Oliveira, Isabela Lemos da Costa Coutinho, Érika Menezes de Jesus, Juliana Miranda Roifé, Angela Vidal Gonçalves, Carla Sass, Inez Helena Muniz Garcia, Ana Lúcia Espíndola, Alessandra Iguassú da Fonseca, Claudia Cristina dos Santos Andrade, Lidia Maria Ferreira de Oliveira, Andréa Pessôa dos Santos, Cecília Maria Aldigueri Goulart, Marta Lima de Souza, Alessandra Honorata dos Santos Rocha, Maria Cristina Corais
Publikováno v:
RevistAleph.
ResumoA pesquisa sobre aspectos dos processos de produção do discursoescrito na escola tem focalizado modos como crianças, jovens e adultosvivenciam os processos e neles agem, aprendendo a ler e a escrever.O objetivo do artigo é apresentar como t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b458bd44b557ceccbd6518b8e1e3724
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i25.25080
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i25.25080
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 2, Iss 3, Pp 72-89 (2013)
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2013.8833 Vivemos em um mundo permeado pela multimodalidade, mas, estranhamente, sua utilizacao pela escola ainda esta distante das possibilidades e necessidades contemporâneas. Desta forma, encontra-se cada vez mais present
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be35402e054a4a36a53302d42827f8b7
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2013.8833
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2013.8833
Publikováno v:
Sede de Ler, Vol 3, Iss 1, Pp 18-24 (2020)
Na figura da mulher de Oslo, uma metáfora do professor no qual acreditamos: o que encanta, contando histórias diariamente, colocando a literatura na roda, nas Rodas de Leitura, como fundação e fundamento da prática pedagógica, isto é, como aç
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https://doaj.org/article/7f7fc7248a154f139f051df6c6565fc7