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Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 11, Iss 2, Pp 23-42 (2007)
The National University decided to include five institutional transverse axes in the curricula. In order to be successful, a process was undertaken, that considered two fundamental components: the institutional framework and joint work with professor
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https://doaj.org/article/4885dffb9a744cb1a5e47a8934e09b75
Publikováno v:
Tecnología en Marcha, Vol 28, Iss 3 (2015)
Este artículo muestra los elementos principales que justifican y reafirman la necesidad de implementar una propuesta de educación ambiental tomando como punto de inicio y de finalización la comunidad. Para tal efecto se aplica un cuestionario a 26
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https://doaj.org/article/dc001d6e5a49413d8728c3044a44e03f
Publikováno v:
Tecnología en Marcha, Vol 28, Iss 2 (2015)
En este artículo se presenta parte de los resultados de una investigación que se realizó en tres comunidades rurales de la región Huetar Norte de Costa Rica. Se seleccionó un total de 262 vecinos de esas comunidades con el propósito de recabar
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https://doaj.org/article/3a3650eb5d04431794fcabef02a277dd
Publikováno v:
Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado. 18:1-25
espanolLa gestion integrada del riesgo de desastres (GIRD), asociada al cambio climatico (CC), esta estrechamente vinculada con el sector educacion. Por su importancia, se analizaron los programas de Ciencias pertenecientes al I y II ciclos del ano 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9bdca8b54bbd354b91930086fbbcc72
https://doi.org/10.22458/rpys.v18i2.2856
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Publikováno v:
Posgrado y Sociedad Revista Electrónica del Sistema de Estudios de Posgrado; Vol. 18 Núm. 2 (2020): Revista Posgrado y Sociedad; 1-25
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
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Integrated management of disaster risk (IDRM), associated with climate change is closely linked to the education sector. Due to its importance, content analysis of the current study programs of Sciences (2016) in I and II cycles of basic general educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb2808ec291153479f9b4c3636edf19b
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/2856
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/posgrado/article/view/2856
Autor:
Claudia Zúñiga Vega, Jacqueline García Fallas, Elizabeth Arnáez Serrano, Lidia Mayela Hernández Rojas, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Patricia Rojas Núñez, Sonia Arguedas Quirós
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 4 (2011)
Este artículo tiene como objetivo presentar el caso de la construcción y puesta en práctica de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA) en Costa Rica, cuya página está disponible en la siguiente dirección www.comunidad.inie.ucr.ac.c
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https://doaj.org/article/ab943122deab4ec8a2850e51746a9fd7
Autor:
Lidia Mayela Hernández Rojas, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Olga Emilia Brenes Chacón, Jacqueline García Fallas, Alejandrina Mata Segreda, Claudia Zúñiga Vega, Elizabeth Arnáez Serrano
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 6, Iss 1 (2006)
La Comisión Interuniversitaria de Educación Ambiental del Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica, al completar una década de trabajo, elabora una reflexión sobre su trayectoria y los productos alcanzados. La presente sistematización plantea
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https://doaj.org/article/34a264aec95f4013a03e038d6127f77b
La educación ambiental, como disciplina, tiene cada vez más influencia en los sectores interesados en lograr cambios en las acciones ambientales que se conciben como inadecuadas. En dicho contexto se diseñó este libro, fundamentado en el modelo d
Autor:
Carlos Hernández-Salazar, Marlon Rojas-Sandí, Andrei Fedorov-Fedorov, Claudia Charpentier-Esquivel
Publikováno v:
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior. 7:1-24
Desde la génesis del Programa de Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo (DOCINADE) en el 2003, se decidió que la evaluación sería parte de la agenda de trabajo y uno de los mecanismos regulares para el mejoramiento continuo. Con esa v
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cf8c8ddb32b8eac5bbda6fc7586396a
https://doi.org/10.22458/caes.v7i2.1594
https://doi.org/10.22458/caes.v7i2.1594
Publikováno v:
Tecnología en Marcha, Vol 28, Iss 3, Pp 74-85 (2015)
Revista Tecnología en Marcha, Volume: 28, Issue: 3, Pages: 74-85, Published: SEP 2015
Revista Tecnología en Marcha; Vol. 28, Núm. 3: Julio-Setiembre 2015; pág. 74-85
RepositorioTEC
Instituto Tecnológico de Costa Rica
instacron:ITCR
Revista Tecnología en Marcha, Volume: 28, Issue: 3, Pages: 74-85, Published: SEP 2015
Revista Tecnología en Marcha; Vol. 28, Núm. 3: Julio-Setiembre 2015; pág. 74-85
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
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ResumenEste artículo muestra los elementos principales que justifican y reafirman la necesidad de implementar una propuesta de educación ambiental tomando como punto de inicio y de finalización la comunidad. Para tal efecto se aplica un cuestionar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::224b2852fad8eb5d956d58c6f4c2c00e
http://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/2413
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