Ensinar programação em ambientes e-learning: preocupações e propostas no âmbito do modelo pedagógico virtual da Universidade Aberta de Portugal

Autor: Marcos Luiz Mucheroni, Elizabeth Simão Carvalho, Adérito Fernandes Marcos

Publikováno v: Espaço Pedagógico, Vol 26, Iss 2, Pp 352-369 (2019)

O ensino e aprendizagem da programação de computadores em ambiente e-learning constitui uma área que tem vindo a atrair um interesse crescente tanto por parte das universidades de ensino em rede como pelos investigadores do e-learning. Aprender a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a26aaf7f05994109ad7210f9855f9fd0

Teaching programming in e-learning environments: concerns and proposals within the scope of the virtual pedagogical model of the Open University of Portugal

Autor: Elizabeth Simão Carvalho, Adérito Marcos, Marcos Luiz Mucheroni

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Espaço Pedagógico, Vol 26, Iss 2, Pp 352-369 (2019)
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

O ensino e aprendizagem da programação de computadores em ambiente e-learning constitui uma área que tem vindo a atrair um interesse crescente tanto por parte das universidades de ensino em rede como pelos investigadores do e-learning. Aprender a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::217da31c9ce7b0768a01b4ef31b13f2b

From the virtual class to the click workers: the transformation of work into service in the era of digital platforms

Autor: Antonio A. Casilli

Publikováno v: MATRIZes
MATRIZes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da Universidade de São Paulo, 2020, 14 (1), pp.13-21. ⟨10.11606/issn.1982-8160.v14i1p13-21⟩

International audience; Contrary to the fantasy of a virtual class of workers free from work, the flexibility of micro-task services, performed by all users of digital platforms, only benefits companies in the Silicon Valley; Ao contrário da fantasi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc365aed8af5a74316e102b45798ed65
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02882791

O fórum central: catalizador da participação do aluno em turmas virtuais no ensino a distancia online

Autor: Adérito Marcos, José Coelho

Publikováno v: Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; Edição Especial "Investigação em Sistemas de Informação" Segundo Semestre 2010; 85-99
Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información.; Edição Especial "Investigação em Sistemas de Informação" Segundo Semestre 2010; 85-99
Encontros Bibli
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Encontros Bibli, Iss 2. sem. (2010)

No ensino a distancia online a participacao do aluno torna-se inviavel em espacos virtuais com um grande numero de participantes pois a intervencao individual tende rapidamente a diluir-se no elevado volume de interaccoes geradas. Este e o motivo pri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52be8de52fc10672bbcc7bcc99ab2aab
https://doi.org/10.5007/1518-2924.2010v15nesp2p85