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pro vyhledávání: '"Classe Hospitalar."'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-22 (2024)
O presente estudo tem o objetivo de evidenciar a importância do atendimento educacional hospitalar e domiciliar para os alunos afastados das atividades escolares que se encontram impedidos de frequentar a escola regular em decorrência de internaç
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https://doaj.org/article/24442209d139457293df9ae52333719f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)
RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo verificar se o planejamento colaborativo de um plano de intervenção pedagógico elaborado entre duas pesquisadoras e uma professora de Classe Hospitalar influencia na construção e reconstrução da represen
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https://doaj.org/article/24c1e8faa2ae477d8126a86a115cf6ec
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 1167-1176 (2022)
Pedagogia Hospitalar e Formação Docente: A arte de ensinar, amar e se encantar, escrito por Maria do Carmo da Silva Mutti, foi lançado pela Paco Editorial, na edição impressa, em 2016, e, na edição digital, em 2019, sem alterações estruturai
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https://doaj.org/article/a26ee0a90460479fb60bd87cac827b77
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
O presente estudo tem como finalidade analisar, por meio da percepção dos/as professores/as de Classes Hospitalares, como suas práticas pedagógicas interferem na representação social dos/as estudantes hospitalizados/as sobre o hospital, para co
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https://doaj.org/article/a4f9d087bb784ee78d7c394aa8e2ed4a
Autor:
Fernando Lionel Quiroga
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 7 (2022)
Discute-se neste artigo a articulação entre a vida e a experiência da continuidade escolar em adolescentes durante a fase de tratamento por motivo de doença de origem neoplásica. Aborda-se a questão a partir da experiência da escola móvel, do
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https://doaj.org/article/64d00bdd09554e6392f64948fd01bc45
Publikováno v:
Temas em Educação e Saúde, Vol 18, Iss 00 (2022)
O objetivo desta pesquisa foi entender como adolescentes com insuficiência renal crônica transplantados percebem os atendimentos escolares hospitalares. Trata-se de um estudo qualitativo, o qual teve por base o método fenomenológico. Os dados for
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https://doaj.org/article/f3763bdd2c544818b58bd880be4c9819
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Uma das formas de contribuir no preenchimento das lacunas do atendimento educacional hospitalar e domiciliar consiste em revisar os pressupostos investigativos que sustentam o seu campo de pesquisa. Na intenção de aprofundar esse debate, este estud
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https://doaj.org/article/3552bb1e7cc149db95adcc4e316d0d6b
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)
O estudo discute o estado da arte das políticas educacionais brasileiras para o atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar nos contextos nacional, governamental e municipal. Fundamenta-se em teóricos da filosofia, sociologia, polí
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https://doaj.org/article/2bc07a6377d04e218a46cd3b3ab3efc9
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 144-160 (2020)
Este estudo buscou compreender como as aulas de Educação Física (EF) podem auxiliar uma aluna em tratamento oncológico e de baixa visão a ressignificar seu lugar dentro da cultura escolar. Sob o método da pesquisa-ação, envolve além da aluna
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https://doaj.org/article/11e056fa41444fdb887a919d65711dee
Publikováno v:
Ambiente, Vol 1, Iss 1 (2021)
Compreende-se a classe hospitalar como um direito adquirido por crianças e adolescentes que se encontram em tratamento contínuo ou internados em ambientes hospitalares que os têm colocado em condição desassistida pelas escolas. A partir do press
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https://doaj.org/article/23ba95aa74364ddfa76373e145a45aac