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pro vyhledávání: '"Class diary"'
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e164111335205
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e164111335205
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e164111335205
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e164111335205
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e164111335205
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This study aims to analyze class diaries written by one of the authors during the years 2014 and 2015 during the Supervised Internship in the English Language at the Federal University of Santa Maria. The writings narrate the school routine and the c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4a8b9b652d515c32a34d662d381f80e1
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35205
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35205
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentado no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, criado por Aviso nº 11548/2020 publicado no Diári
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2018::51581367e830124e0380b4e654e4dae2
https://hdl.handle.net/10400.12/8794
https://hdl.handle.net/10400.12/8794
Autor:
Beltrán-Martín, Inmaculada
Uno de los problemas más comúnmente destacados de la educación actual es la pasividad y falta de motivación de muchos de los estudiantes (hombres y mujeres) en el aula. En este trabajo apostamos por el aprendizaje cooperativo (AC) como un camino
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::d34b08f8c1bc72d3f0aeefeb4f476f2c
Autor:
Inmaculada Beltrán-Martín
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Uno de los problemas más comúnmente destacados de la educación actual es la pasividad y falta de motivación de muchos de los estudiantes (hombres y mujeres) en el aula. En este trabajo apostamos por el aprendizaje cooperativo (AC) como un camino
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fa0f172012d638670e036e2f3539120
http://hdl.handle.net/10234/198718
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Akademický článek
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Autor:
Riqueza, Ana Catarina Cabral
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Relatório da componente de Investigação de Estágio IV do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico O panorama atual das sociedades democráticas apela à escola que exerça um papel ativo na formação cívica d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa50a8074666e9f2b8250242dcac1a78
Autor:
Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 8, Iss 2, Pp 219-225
Psicologia Escolar e Educacional v.8 n.2 2004
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 8, Issue: 2, Pages: 219-225, Published: DEC 2004
Psicologia Escolar e Educacional v.8 n.2 2004
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 8, Issue: 2, Pages: 219-225, Published: DEC 2004
O presente estudo de caso analisa os registros diários realizados por uma professora alfabetizadora em início de carreira em seu diário de classe. Trechos relativos à sua angústia de ensinar foram destacados e problematizados sob uma perspectiva
Autor:
Gustavo González Calvo, José J. Barba
Publikováno v:
cultura_ciencia_deporte. 8:171-181
This article focuses on the teaching/learning processes of a novice PE teacher. It aims to show how personal experience and beliefs contribute to the development of both his professional identity and continuing formation. From a methodological point
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente Relatório do Projeto de Investigação teve como objetivo compreender o contributo da exploração da literatura infantil para a educação de valores num contexto escolar. O estudo foi desenvolvido numa turma de 1º Ciclo do Ensino Bási
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d78ab266d716b1e4c0de163b3d15719d
https://hdl.handle.net/10400.26/17133
https://hdl.handle.net/10400.26/17133
Autor:
Marques, Vanessa da Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-05-04T13:16:56Z No. of bitstreams: 1 Vanessa da Silva Marques_.pdf: 860422 bytes, checksum: b818a5ad710f169f80ff32d917dc72fa (MD5)
Made available in DSpace on 2016-05-04T1
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Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5227