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Akademický článek

Una experiencia de bimodalidad del curso LM 1030 Estrategias de Lectura en Inglés I

Autor: Grettel Vargas Jiménez

Publikováno v: Revista de Lenguas Modernas, Iss 27 (2018)

El curso LM 1030 Estrategias de Lectura en Inglés I, impartido por la Sección de Inglés para Otras Carreras (SIPOC) de la Facultad de Letras en la Sede Rodrigo Facio, es un curso de carácter obligatorio para la mayoría de los planes de estudio d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/74182e7f442749e2947dd19b5d0db354

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Desarrollo de un Software Basado en Visión Artificial para Atender Necesidades de Personas con Discapacidad Visual en un Escenario de Enseñanza-Aprendizaje

Autor: Salamanca Montoya, Hernan Felipe, Avendaño Moreno, Juan David

En este documento se describe el proceso de desarrollo de un software construido a partir de diversos algoritmos de visión artificial que cumplen diferentes funciones, como lo son: la extracción de textos a partir de imágenes, la estimación de lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::0490e293c98090e6ba5f468f7d01be87
https://hdl.handle.net/11634/47068

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Por qué mi curso no es un MOOC o El fracaso televisivo de un actor teatral

Autor: Polo Márquez, Antonio

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)

Este trabajo es una reflexión sobre el proceso de transformación del curso tradicional presencial a un MOOC (Massive Open Online Course - Curso en línea, masivo y abierto). Se analizan las nuevas demandas del alumnado, las diferencias en función

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31e0b95bd1003c5e1c22ae72be19888c
https://hdl.handle.net/2117/90250

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Diseño de un modelo comunicativo como estrategia para mejorar el nivel de comprensión en el aula de clase de los grados sexto a undécimo del Colegio Integrado Pedro Santos

Autor: García Durán, Mónica

Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

El presente proyecto pretende seleccionar un modelo comunicativo, para usarse en el aula de clase, y así mejorar el nivel de comprensión e interés estudiantil por aprender. Para ello, se diseñará un modelo comunicativo acorde con los requerimien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c718caef07133b6a0d2b618da639f6b

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Comparación de recursos docentes utilizados para la innovación

Autor: García Sánchez, Francisco Alberto, Mirete Ruiz, Ana Belén, Martínez Álvarez, Encarnación, Orcajada Sánchez, Noelia

Publikováno v: Repositorio Digital de la Universidad Politécnica de Cartagena
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[SPA] Presentamos el resultado de la comparación de diferentes recursos o elementos de docentes, con mayor o menor grado de innovación y apoyo en TIC, empleados en un mismo grupo de estudiantes: clase presencial interactiva, esquemas del profesor f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::110dc7bec738e6ceea4d79a29ed21cae
http://hdl.handle.net/10317/3998

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