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Autor:
Camila Haus, Clarissa Menezes Jordão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 24, Iss 3 (2024)
RESUMO: Enquanto professoras de línguas e pesquisadoras na linguística aplicada, neste artigo temos como objetivo promover um diálogo produtivo entre a realidade e a utopia dentro da escola, do ensino de línguas e da avaliação. Para tanto, inic
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https://doaj.org/article/fdc687027ff64631b34b329b66263520
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 59, Iss 1 (2020)
It was a cold Curitiba night in mid-October, 2019 when one of the present authors came into a meeting room for professors at our university and found a colleague who seemed to be annoyed for some reason. Soon after they started a conversation, she (t
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https://doaj.org/article/d7b942a39ae84b0a9e72ddc9cb428f2c
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 3 (2022)
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https://doaj.org/article/f5f5789f78244649af58fd350403c0bf
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 2, Pp 577-604 (2021)
ABSTRACT This paper looks into specific cases related to the authors’ personal reflections and experiences with internationalization. They are analyzed from a decolonial perspective, taking into account the specificities of Brazilian public educati
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https://doaj.org/article/17d272083ace47fe9e83ae8179f0fcbb
Autor:
Ana Paula Marques Beato-Canato, Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, Clarissa Menezes Jordão
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 19, Iss 4 (2022)
Estamos vivendo tempos de polarização de nossa sociedade e, em meio a ela, a figura de Paulo Freire tem sido central em diferentes embates. A intenção deste texto é compreender como a publicização de memes em redes sociais tem contribuído par
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https://doaj.org/article/e1981626abde488b8b6c657449f73e7f
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 60, Iss 2 (2021)
Fruto de diálogos estabelecidos ao longo de algum tempo, a presente entrevista intenta contribuir para ampliar os horizontes da pesquisa em Linguística Aplicada no Brasil e das pesquisas fundamentadas em quadros de referência críticos e decolonia
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https://doaj.org/article/01e73a13704d4fd4bb930d8c949ab6ad
Autor:
Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Clarissa Menezes Jordão, Bryan Pissinini Antunes, Alan Emmerich, Thais Rodrigues Cons
Publikováno v:
SOTL in the South, Vol 5, Iss 1 (2021)
The aim of the present study is to understand how internationalization has been understood, lived, and discursively constructed by postgraduate students and faculty members at a publicly funded university in the south of Brazil. Through data generate
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https://doaj.org/article/d938fa47fac24bfa828adbb8744722d7
Autor:
Francisco Carlos Fogaça, Denise Akemi Hibarino, Denise Cristina Kluge, Clarissa Menezes Jordão
Publikováno v:
Revista X, Vol 12, Iss 1 (2017)
A convidada desta entrevista, que inaugura uma nova seção na Revista X, é Clarissa Menezes Jordão. O tema da entrevista é naturalmente o Letramento Crítico (LC), uma vez que Clarissa foi uma das precursoras da perspectiva do LC no ensino de lí
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https://doaj.org/article/ba92677c4efb45f79828e74e11fda626
Autor:
Clarissa Menezes Jordão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 1, Pp 13-40 (2014)
Este texto discute pressupostos e implicações dos termos língua franca, internacional, global, estrangeira e adicional relacionados ao inglês. Abordados a partir da práxis pedagógica do ensino-aprendizagem em escolas públicas no Brasil (GIMENE
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https://doaj.org/article/0b5b44896e2744b9b13ef3d6917e68af
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 3, Pp 493-510 (2012)
Este artigo tem por objetivo discutir, a partir da análise de dados empíricos, as metáforas do mundo enquanto rizoma e enquanto árvore, tal como apresentadas por Deleuze e Guattari (1995), relacionando-as à formação inicial e continuada de pro
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https://doaj.org/article/4995acd4f68d4f749d1fae2eeed0c59b