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Autor:
Clarissa Guimaraes Rodrigues
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
The success achieved by the policies to make educational opportunities more democratic and the increase in vacancies for elementary school brought about new challenges to the Brazilian educational system. In the last years, the problem related with t
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/AMSA-84CKF5
Autor:
Izabel Costa da Fonseca, Clarissa Guimarães Rodrigues, Esmeralda Correa Macana, Maria Teresa Gonzaga Alves, José Francisco Soares
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
O artigo apresenta indicadores de regularidade de trajetórias educacionais, construídos com o painel longitudinal do Censo Escolar para monitorar a permanência dos estudantes no ensino fundamental e médio. Os indicadores captam dimensões da perm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2be6efbdc38421a921551e66377ac6b
Autor:
Clarissa Guimarães Rodrigues, Eduardo Luiz Gonçalves Rios-Neto, Cristine Campos de Xavier Pinto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos de População, Vol 28, Iss 1, Pp 5-36 (2011)
É consenso na literatura de avaliação educacional que o nível socioeconômico dos alunos é o fator mais importante para explicar, em determinado ponto no tempo, as variações nos resultados escolares dos alunos avaliados pelo Sistema de Avalia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a21053caa9a46f7aae6cd6fd2fc8272