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Publikováno v:
Texto Digital, Vol 17, Iss 2 (2021)
Este trabalho é resultado de uma pesquisa de doutorado, que, considerando a popularidade da plataforma YouTube®, tem dois objetivos principais: o primeiro é mostrar uma metodologia que desenvolvemos para análise de vídeo; o segundo é analisar i
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https://doaj.org/article/e88c076b14e94d4fbadcb27e9bad72de
Autor:
Clarice Lage Gualberto
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
The current work is a linguistic discourse analysis of some Didactic Materials (DMs) directed for the Adult Education (YAE). It searches for the DMs contributions to the development of these students' critical thinking and how they present the work t
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http://hdl.handle.net/1843/LETR-96NRMW
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 2
RESUMO Neste trabalho, lançamos um olhar panorâmico sobre contribuições e os desdobramentos da Abordagem da Multimodalidade nas pesquisas no contexto brasileiro. No primeiro momento, centramos o diálogo nas postulações de Kress (2010); Kress e
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https://doaj.org/article/766c866078af42c992bc7b40d117ca54
Autor:
Clarice Lage Gualberto, Záira Santos
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PERcursos Linguísticos. 11:32-49
Neste trabalho, com base no entendimento de que todo texto é multimodal e também um hipertexto, buscamos tecer algumas reflexões em torno das contribuições da Semiótica Social Multimodal, ancoradas nos estudos de Kress (2010, 2011, 2015), da Li
Publikováno v:
Texto Digital. 17:6-34
Este trabalho é resultado de uma pesquisa de doutorado, que, considerando a popularidade da plataforma YouTube®, tem dois objetivos principais: o primeiro é mostrar uma metodologia que desenvolvemos para análise de vídeo; o segundo é analisar i
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Entrepalavras. 12:123
A nossa existência, como seres sociais, é marcada pela linguagem como ferramenta para a produção de sentido que, ininterruptamente, se manifesta nas relações sociais. Assim, pronunciamos o mundo de diversas formas e modos que ganham materialida
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Multimodal Literacies Across Digital Learning Contexts ISBN: 9781003134244
Multimodal Literacies Across Digital Learning Contexts
Multimodal Literacies Across Digital Learning Contexts
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b504dae9388ec156e63948dca82c774d
https://doi.org/10.4324/9781003134244-8
https://doi.org/10.4324/9781003134244-8
Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade. 22
Neste artigo, refletimos sobre alguns impactos da pandemia nas interações e na comunicação a partir do pensamento multimodal e sociossemiótico de Gunther Kress, relacionando exemplos com conceitos fundamentais à Semiótica Social, como identida
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Diálogo das Letras. 8:159-178
Este artigo discute a constituição do discurso midiático do agronegócio no cenário brasileiro nos últimos anos buscando articular a sua emergência enquanto uma prática discursiva intrinsicamente arraigada a uma estrutura e pensamento social.
Publikováno v:
Gêneros socioafetivos: do sexismo a práticas discursivas insurgentes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89e3cb8bd5fdccc31c76eec9fe5d8a87
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.268.60-84
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.268.60-84