La implicación lógica y el doble uso de los principios lógicos en Russell y Lewis

Autor: Carlos Alejandro Oller

Publikováno v: Epistemología e Historia de la Ciencia, Vol 2, Iss 2 (2018)

Una interpretación particularmente influyente de la teoría de la implicación lógica de Bertrand Russell y Clarence I. Lewis es la propuesta por Quine en su artículo “Reply to Professor Marcus”. Allí Quine sostiene que la lógica modal de Le

Externí odkaz: https://doaj.org/article/33172a51bc054be393e82fdd68e6107c

A review of Morton White's criticism concerning Clarence Irving Lewis' theory of valuation and normativity

Autor: Sánchez García, Victoria Paz

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Cognitio 18(2), 259-272. (2017)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

This paper presents an examination of the critiques put forward by Morton White in his article “Value and Obligation in Dewey and Lewis” (1949), particularly those directed upon C. I. Lewis’ conception of normativity and valuation. The critic s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a2d0c5e00ca59f3db47614fd12f5228e
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99766

Probability without certainty

Autor: David Atkinson, Jeanne Peijnenburg

Publikováno v: Studies in History and Philosophy of Science. Part A, 37(3), 442-453. ELSEVIER SCI LTD

Like many discussions on the pros and cons of epistemic foundationalism, the debate between C.I. Lewis and H. Reichenbach dealt with three concerns: the existence of basic beliefs, their nature, and the way in which beliefs are related. In this paper

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c196b6bf4db7278d80ddda290c15938b
https://doi.org/10.1016/j.shpsa.2006.06.003

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.