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pro vyhledávání: '"Clara Andrés Roqueta"'
Autor:
Jéssica Mercader Ruiz, Ana Gospodinov Nazarchevici, Laura Abellán Roselló, Clara Andrés Roqueta
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Las habilidades matemáticas adquiridas durante la etapa de Educación Infantil pueden predecir el rendimiento matemático al finalizar la escolaridad, siendo éste un factor determinante de la empleabilidad en la adultez. En este sentido, parece pla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56208d30ebdd4419b93d66eed98ebc30
Autor:
Ana Gospodinov Nazarchevici, Jéssica Mercader Ruiz, Clara Andrés Roqueta, Laura Abellán Roselló
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Tener unas buenas competencias matemáticas básicas tempranas (“early numeracy skills”) parece ser de vital importancia para el éxito en dicha materia en etapas educativas posteriores. Sin embargo, la mayor parte de los estudios contemplan dise
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29ce25b08d8a4437bd201ed274508fe6
Publikováno v:
International Journal of Psychological Research, Vol 5, Iss 1 (2012)
The literature provides apparently contradictory evidence about the existence of a developmental delay in Social Cognition (SC) of children diagnosed with Specific Language Impairment (SLI). The aim of this work is to prove a more comprehensive pictu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/039d09f0fc7f434294fd9cb68870f147
Publikováno v:
Frontiers in Psychiatry, Vol 13 (2022)
BackgroundResilience allows a more positive coping and improves parents' wellbeing when they face a difficult situation like having a child with a neurodevelopmental disorder (NDD). We aim to analyze the development of resilience in parents of childr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faeed5be4826497ca9f46044079e0765
Autor:
Clara Andrés-Roqueta, Napoleon Katsos
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 8 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0c1fb4244f9469ba840d0448a8ae2a9
Autor:
null Ahmed Alduais, null Marinella Majorano, null Clara Andrés‐Roqueta, null Patricia Hamaguchi, null Valentina Persici, null Fawaz Qasem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2af902b70feb7a69a8d4c8773013d51
https://doi.org/10.1002/icd.2368/v3/response1
https://doi.org/10.1002/icd.2368/v3/response1
Publikováno v:
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
La neurociencia educativa es un campo de investigación interdisciplinar que busca traducir los resultados de la investigación en neurociencia, para comprender los efectos de la educación en el cerebro y mejorar las prácticas de enseñanza-aprendi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::022daed2b648142b86d0a738d6d8241e
https://doi.org/10.6035/agorasalut.2020.7.21
https://doi.org/10.6035/agorasalut.2020.7.21
Publikováno v:
INTED2021 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bad93b11ae4901101c0d711bbe819de4
https://doi.org/10.21125/inted.2021.2130
https://doi.org/10.21125/inted.2021.2130
Publikováno v:
Children, Vol 8, Iss 123, p 123 (2021)
Children
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Volume 8
Issue 2
Children
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Volume 8
Issue 2
(1) Background: Developmental Language Disorder (DLD) is diagnosed when the child experiences problems in language with no known underlying biomedical condition and the information required for its correct evaluation must be obtained from different c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::586fe283b73376badff2f219ffa09f80
https://www.mdpi.com/2227-9067/8/2/123
https://www.mdpi.com/2227-9067/8/2/123