Zobrazeno 1 - 10 of 17 pro vyhledávání: '"Cláudia Zank"'
1
Akademický článek
A EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA E SUA EVOLUÇÃO
Autor: Roberto Sarquis Berte, Miriam Mariani Henz, Cláudia Zank
Publikováno v: Competência, Vol 8, Iss 2 (2015)
Este artigo tem por objetivo apresentar a evolução dos cursos superiores de tecnologia no Brasil à luz do entendimento de contextos emergentes em educação superior. O crescente interesse pelos cursos superiores tecnológicos e sua importância p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8f5077a83204f14a24951c3f3c79004
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
EDITOR DE TEXTO COLETIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA PARA O TRABALHO EM EQUIPE / Collective text editor: contributions to the development of the competence to work in a team
Autor: Cláudia Zank, Patricia Alejandra Behar, Jorge Alberto Rosa Ribeiro
Publikováno v: Trabalho & Educação, Vol 20, Iss 3 (2012)
O presente artigo tem por objetivo compreender como o ambiente virtual de aprendizagem Editor de Texto Coletivo (ETC) pode contribuir para que alunos da educação profissional desenvolvam a competência para o trabalho em equipe. O estudo se desenvo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fc50dad17d594324a5776f46f70acd24
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: INOVANDO PARA FORMAR, FORMANDO PARA INOVAR
Autor: Cláudia Zank, Marcia Paul Waquil, Aline Bizello, Carmen Angela Straliotto de Andrade, Rivka Majdenbaum
Publikováno v: Competência, Vol 4, Iss 1 (2011)
A formação pedagógica dos professores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio é obrigatoriedade prevista em lei. A partir dessa necessidade e com o intuito de aprimorar a prática pedagógica de seus docentes, o Senac desenvolve o Cu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fce0fbcab4fe44ea952a7cff20d2b35b
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: NOVOS ESPAÇOS, NOVAS POSSIBILIDADES
Autor: Marcia Paul Waquil, Cláudia Zank, Josi Rosa de Oliveira, Regina Trilho Otero Xavier, Waléria Fortes de Oliveira
Publikováno v: Competência, Vol 2, Iss 1 (2009)
Este artigo apresenta a possibilidade de a Educação a Distância criar espaço para o incremento de Comunidades Virtuais de Aprendizagem. A partir da discussão sobre a teoria que fundamenta o desenvolvimento de um paradigma educacional diferenciad
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6968bdf635864e2786ebe0080097ddf4
Zobrazit plný text záznamu
5
Limites para a alfabetização crítica das mídias digitais na educação profissional
Autor: Cláudia Zank, Jorge Alberto Rosa Ribeiro, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v: Revista Educação e Linguagens. 2:24-38
O número de pessoas que têm acesso a computadores, internet e diversos recursos digitais tem aumentado significativamente. No entanto, para que a educação profissional técnica de nível médio contribua para que seus alunos façam uso com critic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5016c222d8da61a2ead123bc06e615ac
https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.2.24-38
Zobrazit plný text záznamu
8
The Configuration Process of a Community of Practice in the Collective Text Editor
Autor: Cláudia Zank, Alexandra Lorandi Macedo, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v: E-Learning Systems, Environments and Approaches ISBN: 9783319058245
The various Web 2.0 tools are intended to enable interactions in a Community of Practice (CoP) but sometimes inadvertently discourage the participation of members. Thus, the choice of the tools is fundamental for the growth and maintenance of a CoP.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dcd2d595068052c825b0f0673b193bec
https://doi.org/10.1007/978-3-319-05825-2_7
Zobrazit plný text záznamu
9
O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: INOVANDO PARA FORMAR, FORMANDO PARA INOVAR
Autor: Cláudia Zank, Aline Bizello, Marcia Paul Waquil, Rivka Majdenbaum, Carmen Angela Straliotto de Andrade
Publikováno v: Competência, Vol 4, Iss 1 (2011)
A formação pedagógica dos professores da Educação Profi ssional Técnico de Nível Médio é obrigatoriedade prevista em lei. A partir dessa necessidade e com o intuito de aprimorar a prática pedagógica de seus docentes, o Senac desenvolve o C
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15753a33da6642a5ca485acd2e819ab8
https://doi.org/10.24936/2177-4986.v4n1.2011.80
Zobrazit plný text záznamu
10
Tecnologias de Informação e Comunicação: Um Enfoque no Desenvolvimento da Criticidade na Educação Profissional
Autor: Cláudia Zank, Patricia Alejandra Behar
Publikováno v: RENOTE; v. 10, n. 1 (2012): Edição regular-Julho de 2012
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
A educação profissional técnica de nível médio não pode ficar restrita à preparação para o mercado de trabalho, mas também deve ter fins humanistas, estimulando a criticidade dos alunos. As Tecnologias de Informação e Comunicação podem
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88eec84bf8e13b0630a857eb1db416c3
https://doi.org/10.22456/1679-1916.30857
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje