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Autor:
Cláudia Thamires da Silva Alves, Josinaide Guerra de Santana Cavalcanti, José Euzebio Simões Neto
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 2, Iss 1 (2018)
O objetivo desse trabalho foi a proposição de uma sequência didática para abordagem do tema lixo eletrônico no Ensino Médio. Para isso estruturamos a sequência intitulada "Lixo eletrônico e suas implicações sociais e ambientais", em cinco m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/989104d914404a3086875347aff3f7cc
Autor:
Cláudia Thamires da Silva Alves, Islley Kauana Marques de Santana, José Euzebio Simões Neto, Roberto Dalmo Varallo Lima De Oliveira
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26770798e20e54e755e4222eea6d73b6
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247506
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247506
Autor:
Islley Kauana Marques de Santana, Cláudia Thamires da Silva Alves, José Euzebio Simões Neto, Roberto Dalmo Varallo Lima De Oliveira
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19eb087fe0d2e395ac0935213faf31b1
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247507
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247507
Autor:
José Euzebio Simões Neto, Cláudia Thamires da Silva Alves, Josinaide Guerra de Santana Cavalcanti
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 2, Iss 1 (2018)
O objetivo desse trabalho foi a proposição de uma sequência didática para abordagem do tema lixo eletrônico no Ensino Médio. Para isso estruturamos a sequência intitulada "Lixo eletrônico e suas implicações sociais e ambientais", em cinco m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2277acccf69e6e606ca45ef4431e6b7c
https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i1.1101
https://doi.org/10.30705/eqpv.v2i1.1101
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-27 (2022)
Nossas sociedades são constituídas por múltiplas existências que se relacionam dentro de sistemas que negam humanidades e intelectualidades a indivíduos e grupos fora dos padrões estabelecidos. Questões sobre exclusão social perpassam o Ensin
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https://doaj.org/article/9f23e4e19c5047a9bc461e629c613ba7