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Autor:
Vanessa Klein, Cláudia Smaniotto Barin
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 1 (2019)
Due to the complexity of teaching chemistry, one of the challenges of teachers is the constant search for alternatives to innovate the educational context, arousing the interest of students and making the teaching and learning process more flexible.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2ebefdb20f64e62a1d14f8f7a1eb6b9
Publikováno v:
Química Nova, Vol 31, Iss 5, Pp 1150-1155 (2008)
This work describes a comparative study of the electrocrystallization of Ni and Ni-P on Pt ultramicroelectrodes using chronoamperometric measurements. It was possible to confirm that in all cases a progressive nucleation was the predominant mechanism
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72723b9a61454878b746057701e45478
Publikováno v:
Revista Ciranda. 5:103-135
O processo de envelhecimento no cenário educacional é uma questão quecarece de estudos e discussões, uma vez que é intrínseco ao ser humano. Nessesentido, este artigo é um recorte da dissertação de mestrado intitulada “AdultosMaduros na Ed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbc04f7c8128d53fb8717dad884da617
https://doi.org/10.46551/259498102021018
https://doi.org/10.46551/259498102021018
Publikováno v:
Revista Ciranda. 5:68-87
Este estudo busca verificar a participação de adultos maduros nos cursossubsequentes em eletrotécnica, eletromecânica e mecânica do Colégio TécnicoIndustrial de Santa Maria, bem como averiguar de que maneira a participaçãodesses impacta no e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::faa5942a138105bc6e4a06e35879113d
https://doi.org/10.46551/259498102021016
https://doi.org/10.46551/259498102021016
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 2 (2020): Edição Regular-Dezembro de 2020-2; 630-639
O uso de recursos da tecnologia no contexto educacional vem sendo discutido nas últimas décadas, no entanto com a necessidade do distanciamento social decorrente do Covid-19, a disruptura tornou-se mais evidente. Nesse sentido, o trabalho consiste
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2a3167ac861f32ea33c7ae96dd47b88b
https://doi.org/10.22456/1679-1916.110306
https://doi.org/10.22456/1679-1916.110306
Publikováno v:
Ensino da Matemática em Debate. 7:71-90
Esse artigo consiste numa revisão sistemática da literatura com objetivo de identificar e refletir sobre os avanços e obstáculos de cursos online para o ensino de matemática. A pesquisa foi realizada no portal de Periódicos CAPES, usando como d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ed0150cda86970b999aca4828dc232d
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i1p51-67
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7i1p51-67
Autor:
Gabriela Machado Saldanha, Fernando Menegatti, Cláudia Smaniotto Barin, Tainan Silva Garcia, Jairo Manzoni Rodrigues, Adriana Zanki Cordenonsi
Publikováno v:
RENOTE; v. 19, n. 1 (2021): Edição Regular-Julho de 2021; 31-41
Com a necessidade de mediação pedagógica online, os ambientes virtuaissurgem como alternativa para mediação e acompanhamento da aprendizagem. Neste contexto, este trabalho visa compreender como os ambientes virtuais têm sido utilizados na Educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c08693e158c4c09bf12c98c46e24e56f
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/118386
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/118386
Autor:
Cláudia Smaniotto Barin, Tiago Saidelles, Nathalie Assunção Minuzi, Leila Maria Araújo Santos
Publikováno v:
Revista Pleiade. 12:170-177
As tecnologias e os ambientes virtuais, estão a cada dia mais conectadosaos processos de construção da aprendizagem, pois a demanda por ferramentas quepossam servir como elementos de mediação às práticas pedagógicas alcançam patamarescada ve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95c2e02f69d562f42b923c88d8059b6f
https://doi.org/10.32915/pleiade.v12i25.457
https://doi.org/10.32915/pleiade.v12i25.457
Publikováno v:
Práticas e metodologias no ensino de ciências
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64c240e9845d9e50a0ddbce45e589c7b
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-33-3.235-255
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-33-3.235-255
As reações químicas estão presentes na nossa vida diária, como na fotossíntese das plantas, na decomposição dos alimentos e da matéria orgânica, na manutenção da saúde bucal, na produção de fertilizantes, entre muitos outros processos.