A recepção de um paradidático: subsídios para descrever a compreensão leitora de alunos no início do Ensino Médio

Autor: Aurélio Takao Vieira Kubo, Cláudia Mara de Souza

Publikováno v: LínguaTec, Vol 5, Iss 1 (2020)

A fim de investigar a recepção de capítulos do livro paradidático Energia e Meio Ambiente (BRANCO, 2004), esta pesquisa analisa a escrita de relatórios de leitura elaborados por alunos matriculados no 1º ano do ensino médio integrado ao técni

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2d16fde3d2dc40c3bbd2314a876b40ae

CONSIDERAÇÕES SOBRE PESQUISA E GÊNEROS DISCURSIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor: Cláudia Mara de Souza, Luiz Ribeiro

Publikováno v: Linguagem em (Dis)curso. 21:363-382

Resumo Este artigo visa a refletir sobre a necessidade de inserção de práticas de pesquisa e de gêneros discursivos atinentes à investigação científica tanto nas escolas de educação básica quanto nas instituições de ensino superior. O re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96a2ac31816bd33d4291de2a664a5c70
https://doi.org/10.1590/1982-4017-20210305-6120

PROJETO DE ENGENHARIA DIDÁTICA: A AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM FOCO

Autor: Luiz Antonio de Souza Ribeiro, Cláudia Mara de Souza, Aurélio Takao Vieira Kubo

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada v.57 n.1 2018
Trabalhos em Lingüística Aplicada
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 57, Iss 1 (2018)
Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 57, Issue: 1, Pages: 411-441, Published: APR 2018

RESUMO Este artigo fundamenta-se nos pressupostos epistemológicos do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD e focaliza o estudo dos gêneros textuais e sua relação com o ensino da língua/linguagem. O objetivo geral é investigar o desenvolvimento d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e02d299fa6dd3a43a6a54339c3f063f
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132018000100411

Prova de Língua Portuguesa: um instrumento de mediação do professor

Autor: Rosângela Maria da Cruz, Cláudia Mara de Souza

Publikováno v: Revista do Sell. 4

O objetivo deste artigo é verificar e discutir a prática comum nas escolas: a prova de língua materna. Procura-se perceber a mediação realizada pelo professor, ao se colocar entre o conteúdo e o aluno. Teoricamente a prova é concebida como gê

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8ff788a9180a346a9b6e4b7e605ead7
https://doi.org/10.18554/rs.v4i1.524

A recepção do livro didático de português e o processo de construção da competência leitora por alunos do ensino fundamental

Autor: Claudia Mara de Souza

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.

This study assesses the reception process of the Portuguese textbook by elementary school II students in Reading. It attempts to answer the following questions: to what extent do students understand their own activities in reading and interpretation

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9PEMSX