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pro vyhledávání: '"Cláudia M. Bokel Reis"'
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 2, Iss 3 (2007)
Conclusões parciais de pesquisa em fase final permitem indicar efeitos da prática da produção escrita sobre os sujeitos professores em formação continuada, em suas aprendizagens conceituais e práticas. Situamos como metodologicamente relevante
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https://doaj.org/article/6b9e030ea3c84331bc511d399c3592dd
