Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Cláudia Celeste Schuindt"'
Publikováno v:
Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 4, Iss 1, Pp 82-97 (2021)
O presente trabalho analisa uma exposição museal na perspectiva da Alfabetização Científica. A pesquisa é qualitativa do tipo hermenêutica, cujo corpus foi um recorte da exposição Movimente-se: A Física dos esportes, do Museu Ciência e Vid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf813431addb49eb9877eec0842fba6a
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: A presente pesquisa foi realizada a partir da articulação entre a Educação Inclusiva e o Ensino de Ciências em espaços não formais, buscando contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à inclusão da pessoa com deficiênc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/383a0540d39d4ec696d27bbc33ca4418
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 2, Iss 1, Pp 282-303 (2017)
O presente trabalho analisa as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Química, na perspectiva de alunos surdos inseridos em uma escola regular na rede estadual de ensino, constituindo uma pesquisa de cunho qualitativo do tipo Estudo de Caso.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b84e484f7c53418c8b00b009ffb386c6
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pós-Graduação. 17:1-35
A presente pesquisa, de natureza qualitativa do tipo documental, busca desvelar o perfil das dissertações e analisar a trajetória acadêmica e profissional dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcef1f2a6ab638da5c77a5a7fb93e840
https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1808
https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1808
Publikováno v:
Interfaces Científicas-Humanas e Sociais; v. 9 n. 1 (2021): NÚMERO TEMÁTICO – DEFICIÊNCIA, ACESSIBILIDADE E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; 73-89
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Humanas e Sociais
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O presente estudo busca contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à Inclusão nos Museus de Ciências. O objetivo deste trabalho foi analisar quais são os desafios da inclusão do público com deficiência nos espaços museais e quai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::baacfd2179c30faa2845761566f4c6da
https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n1p73-89
https://doi.org/10.17564/2316-3801.2021v9n1p73-89
Publikováno v:
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e234507, Published: 30 NOV 2020
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: A presente pesquisa foi realizada a partir da articulação entre a Educação Inclusiva e o Ensino de Ciências em espaços não formais, buscando contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à inclusão da pessoa com deficiênc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b7ca1ffecfaab7710a6ddc356bd40ea
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100104&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982020000100104&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Educação em Revista ; v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
This research was based on the articulation between Inclusive Education and ScienceTeaching in non-formal spaces, seeking to contribute to the expansion of discussions regarding theinclusion of people with disabilities in Science museums, incorporati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::982a07c8f17ad46a0ab16a3db40985e2
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35601
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35601