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pro vyhledávání: '"Cláudia Almeida Fioresi"'
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Pesquisas sobre livros didáticos têm se mostrado relevantes, entre outros aspectos, por fornecem subsídios para seu uso e funcionamento em situações de ensino escolar. Atualmente, os livros didáticos para a Educação Básica são composto
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https://doaj.org/article/2c0da12e2b634462abad7f604fc0566e
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista. 4
Trabalhar a temática “Lixo Eletrônico” no ensino de Química visa, a médio e longo prazo, formar cidadãos mais conscientes e, disseminadores dos conhecimentos aprendidos em sala de aula para a sociedade. Além disso, através da utilização
Autor:
Fabiane de Andrade Leite, Aline Cassol Daga Cavalheiro, Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia, Élsio José Corá, Aline Beatriz Ludwig, Ana Maria de Oliveira Pereira, Thiago Bergler Bitencourt, Eduardo de Almeida, Roberto Antônio Finatto, Jeize de Fátima Batista, Milton Kist, Cristiane Horst, Márcio Freitas Eduardo, Ana Cecília Teixeira Gonçalves, Délcio Marquetti, Geni Vanderléia Moura da Costa, Marlon Brandt, Vanda Mari Trombetta, Elisângela Mocellin, Viviane Scheibel de Almeida, Alessandro Kominecki, Eliane Gonçalves dos Santos, Isabel Rosa Gritti, Renato Viana Boy, Rosemar Ayres dos Santos, Maria Lucia Marocco Maraschin, Cláudia Almeida Fioresi, Ederson Nascimento, Caroline Zanoto, Joel Bavaresco, Pedro Augusto Pereira Borges, Jackson Luís Martins Cacciamani, Viviane Semim, Judite Scherer Wenzel, Saulo Gomes Thimóteo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::497d603b532b60aff31c28427ff66deb
https://doi.org/10.29327/52663
https://doi.org/10.29327/52663
Autor:
Judite Scherer WENZEL, Fabiane de Andrade LEITE, Jackson Luís Martins CACCIAMANI, Ronaldo Aurélio Gimenes GARCIA, Cláudia Almeida FIORESI, Caroline ZANOTO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d5fe29c3134c8ebe8e355b74d9e464f
https://doi.org/10.29327/72662
https://doi.org/10.29327/72662
Publikováno v:
Dialogia, Iss 46 (2023)
Investigamos neste artigo aspectos relacionados ao processo avaliativo apontados por professores de Química do Ensino Médio em algumas escolas do sudoeste do Paraná durante a pandemia, de modo a compreender como as avaliações foram desenvolvidas
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https://doaj.org/article/7d91e65ec4824967abda35a3a6483b1a
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 40, Pp 52-67 (2022)
The circulation of comics in society is an increasingly common practice, both among children, youth and adults. Believing in the potential of comics, as a motivating element, and because it can arouse the interest of students, we seek in this article
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https://doaj.org/article/5fbd40d6a7b84beca0a19ca06ca116c9
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 28 (2022)
Resumo: Neste artigo apresentamos um modelo teórico que toma a Divulgação Científica como parte de um processo amplo de produção, circulação e textualização do conhecimento científico. Assim, realizamos uma articulação entre Ludwick Flec
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https://doaj.org/article/4b74b092e6c74dd48a9aa0e2a0d27bd2
Publikováno v:
Revista Eletrônica Ludus Scientiae, Vol 1, Iss 2 (2018)
A utilização de jogos no ensino de Química tem aumentado nos últimos anos e as pesquisas sobre seu desenvolvimento em sala de aulas têm sido cada vez mais frequentes. Questões de como esse recurso deve ser utilizado em sala de aula, quais as co
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https://doaj.org/article/13d29296f5c049f69661be360d52617f
Publikováno v:
Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 14, Iss 34 (2016)
As tirinhas da Mafalda podem ser um instrumento que possibilite discussões diversas a respeito de vários assuntos, como política, justiça, paz mundial, entre outros. Neste trabalho o enfoque foi dado as tirinhas que remetessem assuntos diretament
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https://doaj.org/article/1c0490ee044f408fb301f43eb902a323