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Autor:
Civila Salas, Amparo C.
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este estudio teórico reflexivo se pretende definir una emergente Teoría de la Educación, la “Teoría de la transferencia del conocimiento”, según la cuál los docentes y educadores fomentan y desarrollan competencias emprendedoras y enseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4d8ddc0577ad63dc9854a1b5f98b4777
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Los maestros/as de educación infantil entre sus funciones deben priorizar la transmisión de valores prosociales y los principios fundamentales de los Derechos Humanos. Son aprendizajes imprescindibles para la convivencia en comunidad. Principios é
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::097b59ae8b4e9d6e5cb672b3f460d508
http://hdl.handle.net/10630/8582
http://hdl.handle.net/10630/8582
Autor:
Civila-Salas, Amparo C.
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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¿Es la figura del Delegado/a de clase una forma de liderazgo que viene a complementar y a compartir funciones con el liderazgo institucional? ¿Es el liderazgo institucional la suma de los liderazgos individuales de los agentes implicados? Universid
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http://hdl.handle.net/10630/7143
http://hdl.handle.net/10630/7143
Autor:
Civila Salas, Amparo C.
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19b5b02393789651fe87d99169dfae7a
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/51362
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Autor:
Civila Salas, Amparo C.
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 1996 Jan 01. 54(203), 188-190.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/23765706
Akademický článek
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