O uso de modelos matemáticos na engenharia para discussão de questões sociocientíficas: variáveis sociais e humanas

Autor: Gaffuri, Stefane Layana, Bordin, Leandro, Civiero, Paula, Bazzo, Walter Antonio

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 9 No. 1 (2020): SOCIOSCIENTIFIC CONTROVERSIES ON THE INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE FOR TEACHER TRAINING
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 9 Núm. 1 (2020): CONTROVERSIAS SOCIOCIENTÍFICAS EN LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

The article has as object of study the Gaussian model of dispersion of atmospheric pollutants, usually practiced in the teaching of Engineering. In addition to the techniques, we seek to discuss socio-scientific issues, when considering the social an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5daa513108dfff885aefdb5bc85f2d9e
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4005

O trabalho colaborativo da comissão permanente das Feiras de Matemática: cenários, bastidores e formação de professores

Autor: de Oliveira, Fátima Peres Zago, Civiero, Paula Andrea Grawieski, Possamai, Janaína Poffo

Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 24 n. 62 (2019): abr./jun.; 125-139
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT

Este artigo tem como objetivo discutir os preceitos que norteiam o movimento das feiras de matemática e o papel da comissão permanente no contexto nacional. Especialmente, avaliam-se os diferentes aspectos de contribuição da comissão permanente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fccf4a8e0840068fd2bcb75d2dff33de
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/1426

Educação matemática crítica e as implicações sociais da ciência e da tecnologia no processo civilizatório contemporâneo: embates para formação de professores de matemática

Autor: Civiero, Paula Andréa Grawieski

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2016. Trata-se, nesta tese, das proposições da Educação Matemática Crítica (EMC) e das implicaçõ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::222eea9f72a1e5d43bd734f72d7cdc9f
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175795

Iniciação científica para quê?

Autor: de Oliveira, Fátima Peres Zago, Civiero, Paula Andrea Grawieski, Koerich, Katia Regina Fronza, Stuani, Geovana Mulinari

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

Este artigo visa apresentar e discutir a inserção e o desenvolvimento da Iniciação Científica (IC) numa escola técnica de nível médio de Santa Catarina (Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul - IFC), tendo como marco teórico Paulo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b29fe454b81887d873c03b4da5828907
https://ddd.uab.cat/record/175526

Educação matemática e as implicações sociais da tecnociência na engenharia

Autor: Gaffuri, Stefane Layana

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2021. Na presente tese tem-se como objetivo enfatizar a importância e buscar um caminho para as discuss

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c35737cdec002c604bc335687c578f9e
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222031