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Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 11 (2016): Supplement 2-VI CUMBRE; 46-54
Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 11 (2016): Suplemento 2-VI CUMBRE; 46-54
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Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade (SBMFC)
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Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade; Vol. 11 (2016): Suplemento 2-VI CUMBRE; 46-54
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The teaching-learning process in Family and Community Medicine is analyzed from the perspective of theprofessional cycle stages: the formation of university degree, specialization in graduate school and finally the permanent education service. For ea
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https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1385
https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/1385