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pro vyhledávání: '"Ciudadanía participativa"'
Publikováno v:
Revista del Museo de Antropologia, Vol 17, Iss 1 (2024)
A lo largo de las investigaciones del equipo se procuró construir un saber sobre el Cementerio Municipal de La Plata el cual entendemos en peligro. El mismo se caracteriza por conformar un paisaje funerario sujeto a una hermenéutica que da cuenta d
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https://doaj.org/article/a5c4861c9bec4bdabcdc549b03f3bd00
Publikováno v:
Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política, Iss 22 (2023)
La Filosofía para Niñas y Niños -FpNN- en la escuela pública, atraviesa el reto de pensar las posibilidades de acción pedagógica que tensione los saberes y prácticas de la enseñanza en el campo de la filosofía en medio de la crisis civilizat
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https://doaj.org/article/73e3ebeafca24e1f8af42f9809005098
Akademický článek
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Publikováno v:
OXIMORA Revista Internacional d'Ètica i Política; Núm. 22 (Gen-jun 2023); 132-158
OXIMORA International Journal of Ethics and Politics; Num. 22 (Jan-jul 2023); 132-158
Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política; Núm. 22 (Ene-Jun 2023); 132-158
OXIMORA International Journal of Ethics and Politics; Num. 22 (Jan-jul 2023); 132-158
Oxímora. Revista Internacional de Ética y Política; Núm. 22 (Ene-Jun 2023); 132-158
La Filosofia per a Nenes i Nens -FpNN- a l'escola pública, travessa el repte de pensar les possibilitats d'acció pedagògica que tensioni els sabers i pràctiques de l'ensenyament en el camp de la filosofia enmig de la crisi civilizatoria i post pa
Publikováno v:
Revista Debates, Vol 8, Iss 2, Pp 103-118 (2014)
Aunque el desarrollo de modelos democráticos más participativos, impulsados por la ciudadanía activa, sea un ideal comprensible y deseado por todos, eso no se podrá alcanzar sin acciones intencionalmente planeadas y dirigidas a la formación de c
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https://doaj.org/article/be84736a6d4547dcb1b3540f422abfcf
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 25, Iss 2, Pp 49-68 (2014)
Our article deals with citizenship as a dynamic and relational concept: as a practice that points to the development of collective skills and powers to promote creativity, action and social transformation. From this approach, we have carried out a re
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https://doaj.org/article/887ac039b34d42feb39bc4ac8ab033a6
Autor:
Olivera Rodríguez, Inés
Publikováno v:
Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales. 27(27):7-24
El texto que aquí presento trae algunas reflexiones realizadas a partir del trabajo de campo etnográfico que realicé entre enero y marzo de 2007 en un caserío rural de la costa norte peruana. Este trabajo de campo fue realizado como parte de la i
Autor:
Picarella, Lucia, Mangone, Emiliana
Publikováno v:
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
El presente artículo de investigación, analiza mediante una metodología cualitativa la correlación existente entre educación y democracia, con el fin de vislumbrar la importancia de estas complejas conexiones para el desarrollo pleno de una nuev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5b88045c1a26bdefdd7a4697ba0aad4
https://hdl.handle.net/10983/25234
https://hdl.handle.net/10983/25234
Autor:
Inés Olivera Rodríguez
Publikováno v:
Anthropologica, Vol 27, Iss 27 (2009)
El texto que aquí presento trae algunas reflexiones realizadas a partir del trabajo de campo etnográfico que realicé entre enero y marzo de 2007 en un caserío rural de la costa norte peruana. Este trabajo de campo fue realizado como parte de la i
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https://doaj.org/article/a5bef1906192460480b67b02092e17fe
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 37, Iss 72 (2018)
Signo y Pensamiento, Volume: 37, Issue: 72, Pages: 105-95, Published: JUN 2018
Signo y Pensamiento, Volume: 37, Issue: 72, Pages: 105-95, Published: JUN 2018
Resumen El artículo reflexiona sobre el papel que podrían cumplir los programas y facultades de Comunicación en América Latina durante la construcción de visiones no hegemónicas de la comunicación al inscribir las teorías producidas en el con