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pro vyhledávání: '"Ciudadanía mundial"'
Publikováno v:
Aula, Vol 30, Pp 11-24 (2024)
La Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) ha evolucionado como un enfoque holístico para desarrollar una comunidad global comprometida con el desarrollo sostenible. Esta investigación evalúa su aplicación en dos fases: una histórica, explo
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https://doaj.org/article/9062a5c5b4954b9f99dcaf56f64fb539
Publikováno v:
Aula, Vol 30, Pp 87-100 (2024)
El trabajo se basa en la presentación de la investigación y acciones formativas realizadas en el marco del proyecto de innovación educativa «Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME)». Una experiencia para desarrollar la corresponsabili
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https://doaj.org/article/4c69f89543604461abece04243f12cec
Autor:
Rocío Díez Ros, Bárbara Ortuño Martínez, Santiago Ponsoda López de Atalaya, Andrea Dominguez García
Publikováno v:
Feminismo/s, Iss 43, Pp 83-108 (2024)
El objetivo fundamental de la investigación que aquí presentamos es analizar la efectividad y la utilidad de una estrategia didáctica en Didáctica de las Ciencias Sociales, para la enseñanza-aprendizaje de la Ciudadanía Mundial y el Desarrollo
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https://doaj.org/article/fbaffd8ceeb3465ab74bf48428cb3d75
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 48, Pp 87-108 (2023)
Aunque la relación entre bibliotecas y ciudadanía ha sido ampliamente estudiada, existe un vacío en la producción de conocimiento en torno al vínculo entre bibliotecas y ciudadanía mundial. Este artículo contribuye a superar dicha ausencia al
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https://doaj.org/article/8a6ecb12166f4cb4b9219c7b695ca8fa
Autor:
María-Jesús Martínez-Usarralde, Carmen Lloret-Catalá, Roser Grau Vidal, Raquel Conchell Diranzo
Publikováno v:
Encuentros, Iss 20 (enero-abril) (2024)
Este artículo pretende reflexionar sobre cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) pueden constituirse en clave heurística educativa para avanzar hacia la Educación para la Ciudadanía Mundial (EPCM) en un escenario postdesarrollista, ani
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https://doaj.org/article/1fcfe9082ac94db88e91c997420c7e36
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Documentación de las Ciencias de la Información, Vol 46, Iss 2 (2023)
El objetivo de esta investigación es fortalecer - dentro de una red interuniversitaria - la construcción del perfil profesional de los docentes desde un punto de vista complejo, con el fin de mejorar los procesos de formación ciudadana en los cole
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https://doaj.org/article/e853c221e3dd4280a5b950b17f691e92
Autor:
Lorenzo Cachón Rodríguez
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Revista Diecisiete, Iss 6, Pp 51-67 (2022)
El Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular fue aprobado en 2018 a pesar de las tensiones existentes en el campo de las políticas de las migraciones internacionales. El Pacto supone un logro histórico hacia el multilateralismo qu
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https://doaj.org/article/bfcc119520c84079b8c8f84693ec0801
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 60 (2023)
La Unesco sugirió hace un par de años transformar los modelos educativos con base en un paradigma integral y humanista a fin de formar a las nuevas generaciones con dimensión social y ciudadana, cuya base fueran los derechos humanos. En este ensay
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https://doaj.org/article/c8497605a1444661bd0cbcad539e5764
Autor:
José Luis Bermeo Vega
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Sinéctica, Iss 60 (2023)
En las últimas dos décadas, cada vez más instituciones de educación superior en diversos países han realizado importantes esfuerzos por formar a sus estudiantes en lo que algunos llaman ciudadanía global y otros –dependiendo del enfoque que s
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https://doaj.org/article/f5ef7083d68146f2bf2b82ef6fcfea1a
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 21, Iss 29 (2021)
La internacionalización de la educación se ha convertido en un tema a debate en comunidades educativa. Políticos, pedagogos, padres y docentes intentan ver en este término la manera de resolver la inequidad con que se forman niños, adolescente y
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https://doaj.org/article/333d2085ce4d402aa92a36729935fe42