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pro vyhledávání: '"Cittadinanza digitale"'
Autor:
Edoardo Colzani
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 5, Iss 2, Pp 265-280 (2023)
Nel presente contributo viene difesa la piena percorribilità del voto elettronico nel sistema costituzionale italiano, confutando la tesi sostenuta dai detrattori del voto elettronico per cui lo stesso sarebbe meno sicuro del voto analogico. L’aut
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https://doaj.org/article/de0330904b01459f877bba79f392048f
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 4, Iss 1, Pp 273-282 (2022)
Le restrizioni imposte dall’emergenza da Sars-CoV-2 hanno aumentato il desiderio di essere cittadini attivi. In questo le tecnologie digitali hanno un ruolo fondamentale. Usando dati organizzati, aperti e liberamente accessibili è possibile attuar
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https://doaj.org/article/de83625511944170ac6313f2d3b908fc
Autor:
Elena Montagnani
Publikováno v:
Rivista Italiana di Informatica e Diritto, Vol 3, Iss 1, Pp 105-139 (2021)
Prendendo le mosse dall’osservazione dei nuovi paradigmi di comunicazione sociale e dalla loro influenza sulla dialettica dei processi democratici nell’attuale società iperconnessa, l’articolo si propone di indagare le opportunità ed i rischi
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https://doaj.org/article/bd021b35313649e79fd2c2cd5d209935
Publikováno v:
Formare, Vol 21, Iss 3 (2021)
The technological development of the last twenty years, starting in Europe from the increased availability of Internet resources to the concept of the digital citizen, has involved our society at all levels, affecting politics, businesses, families a
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https://doaj.org/article/33b5548eed2a403abfd8397d9ac2ebec
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 3 (2021)
Nel presente contributo si riportano la progettazione e la descrizione di un’esperienza di apprendimento online, che ha coinvolto una classe prima di una scuola primaria nella provincia di Bari e in cui si intrecciano l’Educazione allo Sviluppo S
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https://doaj.org/article/37a4d8a914604f36993c141a820ccbcb
Autor:
A cura di A. Buffardi
Publikováno v:
IUL Research, Vol 2, Iss 3 (2021)
L’emergenza COVID-19 ha reso evidente la portata della sfida contemporanea, che intreccia temi di carattere culturale, ambientale, politico, sociale, economico, tecnologico, legale. Sul piano pratico della gestione delle attività quotidiane, la ri
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https://doaj.org/article/d73441e9db2b437bbc8a84605e7f538f
Publikováno v:
Formare, Vol 20, Iss 3 (2020)
It is an increasingly common practice in schools to propose to children and young people educational activities based on the use of robots to introduce topics such as digital competences, computational thinking and artificial intelligence (AI) educat
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