Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Using the educational potential mapper to design an adaptive serious game: The 'uManager' case study

Autor: Gentile M., Perna S., Citta G., Ottaviano S., Dal Grande V., La Guardia D., Allegra M.

Publikováno v: Lecture notes in computer science 10653 LNCS (2017): 251–253.
info:cnr-pdr/source/autori:Gentile M.; Perna S.; Citta G.; Ottaviano S.; Dal Grande V.; La Guardia D.; Allegra M./titolo:Using the educational potential mapper to design an adaptive serious game: The "uManager" case study/doi:/rivista:Lecture notes in computer science/anno:2017/pagina_da:251/pagina_a:253/intervallo_pagine:251–253/volume:10653 LNCS

The frame pedagogy is a methodological framework that gives a key role to the concept of game mechanic in identifying the educational domain of a game. In this view, the activation of a subset of the game mechanics highlights a portion of the domain.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=cnr_________::58b871b4d6c0844108ca899bf3c661fd
http://www.cnr.it/prodotto/i/381902

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.