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Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
Esta investigación se centra en la aplicación de un proyecto de intervención en un grupo de 15 niños y niñas que cursaron el sexto grado del nivel de primaria, en el municipio de Saucillo, Chihuahua, México, con el propósito de fomentar en ell
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f63ca928b87e48e3a1c03c6efb34b6d1
Autor:
Cintya Arely Hernández-López, Irma Yazmina Araiza-Delgado, Teresa Jimenez-Álvarez, Martina Vega- Cueto
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 12, Iss Special 6, Pp 241-257 (2016)
The Rural School “Ricardo Flores Magon” is concerned about providing an education that contributes to the integral formation of its students, with the intention that they will graduate with the skills needed to enter the labor and social world,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc84ec81f6344e10b38a3639d52411d7
Autor:
Cintya Arely Hernández-López, Teresa Jiménez-Álvarez, Irma Yazmina Araiza-Delgado, Martina Vega-Cueto
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 11, Iss Special 4, Pp 15-30 (2015)
In the present study is to weight the learning communities, starting to know the approach that has a school in the Chihuahua state to become a learning community, expecting describe how the school gathers the elements to operate as such. The method t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41807cf45baa4be8b623d9e9a20a29e3
Autor:
Cintya Arely Hernández López, Irma Yazmina Araiza Delgado, Teresa Jiménez Álvarez, Martina Vega Cueto
Publikováno v:
Ra Ximhai. :241-258
La Escuela Normal Rural "Ricardo Flores Magón" se preocupa por brindar una educación que contribuya a la formación integral de sus estudiantes, con la intención de que egresen con las competencias que requieren para insertarse en el mundo laboral
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f3c978ae8859d74f09034048e4fd5da
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.15.ch
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.15.ch
Autor:
Cintya Arely Hernández López, Teresa Jiménez Álvarez, Irma Yazmina Araiza Delgado, Martina Vega Cueto
Publikováno v:
Ra Ximhai. :15-30
En el presente estudio se ponderan las comunidades de aprendizaje, partiendo de conocer el acercamiento que tiene una escuela del estado de Chihuahua para convertirse en una comunidad de aprendizaje, pretendiendo describir la forma en que el centro e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c2b4946a7f065108f7afbceccbbdc54
https://doi.org/10.35197/rx.11.01.e2.2015.01.ch
https://doi.org/10.35197/rx.11.01.e2.2015.01.ch