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Publikováno v:
Educere et Educare. 17:465-475
A inclusão de estudantes com deficiência visual na Educação Superior é um desafio, por conta de barreiras metodológicas e por vezes, atitudinais. Considerando este aspecto, a adaptação de materiais didáticos é de extrema importância para e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d86d1d3c88bc1e7b1e2956259adc8e9
https://doi.org/10.48075/educare.v17i43.29656
https://doi.org/10.48075/educare.v17i43.29656
