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Autor:
Cintia Medeiros Robles Aguiar, Loren Katiuscia Paiva da Silva, Roselaine Alves Olmo, Cristian Lopez Gomes
Publikováno v:
Horizontes, Vol 9, Iss 16, Pp 1-10 (2020)
Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar lo dicho y lo “tácito” en la narrativa biográfica del profesor José Pereira Lins. A partir de la historia de vida del docente, se propuso establecer las relaciones sociales y el campo e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe89be35373f41d585e2034e884c440a
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 21, Iss 1 (2021)
Coletânea organizada por Gladys Mary Ghizoni Teive. A obra em questão busca, por meio da trajetória do professor João dos Santos Areão, um ‘bandeirante paulista do ensino’, saldar a dívida dos historiadores da educação no que se refere ao
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/218f111dd8d74468975951bd94a53c42
Publikováno v:
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 30, Iss 63 (2021)
Tem-se como objetivo compreender como a divisão entre os sexos está presente em estado objetivado e em estado incorporado, nos corpos e nos habitus dos agentes, agindo como representações da educação formal feminina. Propõe-se realizar as poss
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11e900acb42cb293ca7e7a7f80dbbe6a
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p80-94
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n63.p80-94
Autor:
Roselaine Alves Olmo, Loren Katiuscia Paiva da Silva, Cristian Lopez Gomes, Cintia Medeiros Robles Aguiar
Publikováno v:
Horizontes - Revista de Educação. 9:1-10
Este articulo tiene como objetivo identificar y analizar lo dicho y lo “tacito” en la narrativa biografica del profesor Jose Pereira Lins. A partir de la historia de vida del docente, se propuso establecer las relaciones sociales y el campo en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d6c2187c9e8acf1046b1370973e92a5
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094
Publikováno v:
Métis: história & cultura; v. 18, n. 36 (2019)
Métis (Caxias do Sul. Online)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Métis (Caxias do Sul. Online)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Os jornais estudantis constituíram-se das mais variadas formas, inserindo-se no cotidiano de escolas públicas e privadas. Tem-se como objetivo caracterizar o jornal ABC Literário, a partir de sua materialidade. Apreende-se o jornal escolar que cir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2fc49979ee5b3597271e7b0c180e1a1
https://doi.org/10.18226/22362762.v18.n.36.04
https://doi.org/10.18226/22362762.v18.n.36.04
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação; Vol 21 No 1 (2021): Publicação contínua; e180
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 21 Núm. 1 (2021): Publicação contínua; e180
Revista Brasileira de História da Educação; v. 21 n. 1 (2021): Publicação contínua; e180
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
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Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 21 Núm. 1 (2021): Publicação contínua; e180
Revista Brasileira de História da Educação; v. 21 n. 1 (2021): Publicação contínua; e180
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
A collection organized by Gladys Mary Ghizoni Teive, the work in question seeks, through the trajectory of professor João dos Santos Areão, a “São Paulo pioneer of education”, to pay off the debt of education historians with regard to the phen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a0eabb60addb2b66407c5f21f389c0b
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56185
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/56185
