Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Cintia KOVÁCS"'
Autor:
Cintia Kovács, Zsolt Námesztovszki
Publikováno v:
Autonomy and Responsibility Journal of Educational Sciences. 6:97-102
A távoktatás manapság igen gyakran megjelenő fogalommá vált. Leegyszerűsítve a távoktatás azt jelenti, (skoll.hu, 2021) hogy valamilyen tudásanyagot, információt az internet segítségével úgy adunk át, majd kérünk számon, hogy a t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9f09a28bfcfa397eb7cf8d5bdb52ec6
https://doi.org/10.15170/ar.2021.6.1-4.10.
https://doi.org/10.15170/ar.2021.6.1-4.10.
Publikováno v:
Évkönyv. :122-131
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::860f01a193b1c2788a7225d8dcfa495e
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2021.8
https://doi.org/10.18485/uns_evkonyv.2021.8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
ANALIZA EFIKASNOSTI KURIKULUMA VEZANO ZA OBRAZOVANJE UČITELJA NA MAĐARSKOM NASTAVNOM JEZIKU U SRBIJI
Publikováno v:
Педагошка стварност. 64:40-60
Osnovna pitanja obrazovanja u svim vremenima bila su ista: čemu da naučimo učenike, studente, koji su nam ciljevi i kako da postignemo taj cilj. Jedan od dominantnih stavova savremenog obrazovanja vezan je za teoriju kurikuluma/ nastavnog plana i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff8d0800ee02e819ccd788ebcdb2cb0d
https://doi.org/10.19090/ps.2018.1.40-60
https://doi.org/10.19090/ps.2018.1.40-60
Publikováno v:
Pedagogical Sections. Conference Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::394bacccc9afa2f26544916e50b05eae
https://doi.org/10.36007/4096.2022.125
https://doi.org/10.36007/4096.2022.125
Autor:
Cintia Kovács
Publikováno v:
A kultúraváltás hatása az egyéni kompetenciákra: a digitális kompetencia modelljei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e87a48c94dc64a2297ce82e2393c14c1
https://doi.org/10.46403/akulturavaltashatasaegyeni.2020.81
https://doi.org/10.46403/akulturavaltashatasaegyeni.2020.81
Publikováno v:
Képzés és gyakorlat. 16:59-71
Munkankban az Ujvideki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanitokepző Karanak informacios es kommunikacios rendszeret vizsgaljuk a hallgatok elegedettsegenek tukreben. Osszesen 1019 ovo- es tanitokepzős hallgato elegedettseget vizsgaltuk a tanarok es diakok
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2b51b757c592ded22dd34900928c8c4c
https://doi.org/10.17165/tp.2018.4.6
https://doi.org/10.17165/tp.2018.4.6
Publikováno v:
Information Society / Információs Társadalom (InfTars); 2022, Vol. 22 Issue 1, p49-66, 18p
Publikováno v:
2019 10th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications (CogInfoCom).
The spread of smartphones provides a variety of opportunities for educating users on a healthy lifestyle. Healthcare applications can also be an important aid in shaping young people’s health behavior. The aim of the study is to examine whether hea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d5c35211bef6daba83ea8ca882719b3
https://doi.org/10.1109/coginfocom47531.2019.9089953
https://doi.org/10.1109/coginfocom47531.2019.9089953
Autor:
Cintia Kovács, Erika Janurikné Soltész
Publikováno v:
„A digitális átállás a tanulást élménnyé teszi” : „Digital transformation as a key to experience-based learning” (Agria Média 2017 – XII. Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás ; ICI-15 Nemzetközi Informatikai Konferencia).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::542f9d047dad982805b126f041ba5a9c
https://doi.org/10.17048/am.2018.110
https://doi.org/10.17048/am.2018.110