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pro vyhledávání: '"Ciencias y Tecnología"'
Autor:
Paloma Castillo
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
INTRODUCCIÓN. El ferviente desarrollo científico y tecnológico actual necesita ser gobernado por los valores humanos. Los discursos pedagógicos y transhumanistas responden conjuntamente a este propósito, ante una sociedad que peligra tanto del a
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https://doaj.org/article/479806f279824d2cab652a36bcfb5428
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 16, Iss 1 (2021)
Enseñar ciencias desde una visión constructivista implica atender las concepciones previas de quien aprende. En este sentido, en el presente trabajo se analizan las concepciones que mantienen estudiantes de los Programas en Educación Primaria e In
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https://doaj.org/article/5337a57981df465dad4a15e87fe99c16
Autor:
Sergio Álvarez Sánchez, Laura Delgado Martín, Miguel Ángel Gimeno González, Teresa Martín García, Fernando Almaraz Menéndez, Camilo Ruiz Méndez
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 6, Iss 1, Pp 105-123 (2017)
En este artículo presentamos el proyecto Arenero Educativo que utiliza la tecnología de Realidad Aumentada para implementar un recurso para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias naturales. Esta instalación usa una cámara infrarroja par
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https://doaj.org/article/e61c809b1c254013bb173251b46a00de
Autor:
Oscar Jardey Suárez
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 11, Iss 2, Pp 156-174 (2016)
The research attempts to answer questions such as: What are the concepts of physics teachers who work in the engineering faculty on the use of Open Educational Resources (OER)? This article focuses on revealing the conceptions of physics teachers wor
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https://doaj.org/article/e69e444461214e2697c228a028e3779c
Autor:
Martínez Sánchez, Roxana
RESUMEN En este ensayo se presenta un resumen de la historia del Decanato de Ciencias y Tecnología, enmarcado en los 60 años de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, abarcando los inicios de cada uno de sus programas, tanto de Pregrado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3afec50a065d84b913467a6caa3a7c9b
Autor:
Palacios Palacios, Hernando
La presente investigación se refiere a la realización de un estudio patológico, las cuales derivan diferentes enfermedades patológicas que pueden presentar una obra civil, Estas se dan de acuerdo a diversas lesiones y causas. La característica p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::c5606e0a1218998e5d436c0e3cef6b9b
https://hdl.handle.net/11634/46946
https://hdl.handle.net/11634/46946
Autor:
Martínez Sánchez, Roxana
Publicaciones en Ciencias y Tecnología, vol 16. Nº 2, julio-diciembre (2022), pp. 116-120. Resumen En el marco del sesenta aniversario de la creación de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA),en Venezuela, y de los 46 años del De
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c437468120bacb485ddf808408eebe9c
Autor:
Juan José Vicente Martorell, Marcia Eugenio Gozalbo, Natalia Jiménez Tenorio, Lourdes Aragón Núñez
Publikováno v:
Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias Vol. 16 Núm. 1 (2021): Enero-Abril
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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espanolEnsenar ciencias desde una vision constructivista implica atender las concepciones previas de quien aprende. En este sentido, en el presente trabajo se analizan las concepciones que mantienen estudiantes de los Programas en Educacion Primaria
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::821672eabbbfe4e63a0817ae55d348c6
http://hdl.handle.net/10498/24844
http://hdl.handle.net/10498/24844
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1 Vol.24
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Redalyc-IPN
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1 Vol.24
En este artículo se presenta una metodología para la recolección y estudio de datos multimodales por medio de la integración y uso de un sistema de interfaz cerebro-computador mejor conocidos como BCI, los cuales facilitan la lectura de la activi
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331464460015
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