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pro vyhledávání: '"Ciencias Morfológicas"'
Autor:
Espinoza, Alessandri1 alessandrireg@hotmail.com, Arenilla, Wendy1, Morales, Leonardo1, Espinoza, Danna1, Vega, Adriana1
Publikováno v:
Revista Argentina de Anatomia Online. may-aug2024, Vol. 15 Issue 2, p52-57. 6p.
Autor:
Michel Pérez Pino, Emilia Antonia Botello Ramírez, Pedro Iglesias López, Yanet Lima Pérez, Yoel Orozco Muñoz
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 16, Iss 1, Pp e2870-e2870 (2024)
Fundamento: la valoración de la satisfacción estudiantil vinculada a los estudios sobre clima organizacional expresa percepciones individuales y colectivas, que permiten establecer estrategias de gestión a partir de los resultados. Objetivo: evalu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7cf91ed5b4c40438b78287ba6b82542
Autor:
Manterola, Carlos1,2,3, José Hernández-Leal, María2,3, Otzen, Tamara1,2,3 tamara.otzen@ufrontera.cl, Elena Espinosa, María2,4, Grande, Luis5
Publikováno v:
International Journal of Morphology. 2023, Vol. 41 Issue 1, p146-155. 10p.
Akademický článek
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Autor:
Cifuentes Muñoz, Nimrod1, Ceballos Ospina, Juan1, Coronado Gallardo, César1 cesar.coronado@uautonoma.cl, Cantarero Concha, Alejandra1,2
Publikováno v:
International Journal of Morphology. Dec2021, Vol. 39 Issue 6, p1592-1595. 4p.
Publikováno v:
Revista GICOS, Vol 3, Iss 1-2, Pp 16-25 (2018)
El objetivo de la investigación fue analizar la incidencia del uso del Facebook como herramienta de interacción docente-estudiante en el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura Ciencias Morfológicas, Facultad de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a64e0edf2c164cd380ddbecba7ac604c
Autor:
Ana Patricia Fabro
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 17, Iss 2, Pp 81-87 (2018)
Para la enseñanza de la asignatura Morfología Normal de la Carrera de Bioquímica de la Universidad Nacional del Litoral en Santa Fe, Argentina, se diseñó una experiencia b-learning combinando la enseñanza presencial con la enseñanza virtual, m
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https://doaj.org/article/e7f08901d177492f95b224fe012d895a
Autor:
Miriam Teresita Teruel, Antonio Eduardo Felipe, Marcela Fernanda Herrera, Juan Manuel Herrera, Melisa Guerrero, Judit Dopazo, María Díaz, Paula Alzola, Verónica Eyheramendy
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 31, Iss 60 may-oct (2020)
La oralidad constituye no sólo una competencia de comunicación, sino también de apoyo a los procesos de lectura y escritura, y por ende a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para estimular el desarrollo de habilidades comunicativas, incorpor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9fbd301017d48468e32d52cfaddc2d3
Publikováno v:
Revista GICOS, Vol 2, Iss 2, Pp 39-49 (2017)
Las redes sociales constituyen espacios de comunicación que pueden ser utilizados con fines educativos. Se planteó como objetivo diseñar una estrategia mediante el uso del Facebook como herramienta de interacción docenteestudiante en la asignat
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https://doaj.org/article/8e614c62c19347de9ea428310da2ec09
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 20, Iss 1, Pp 62-79 (2020)
El objetivo de la investigación fue explorar acerca del conocimiento, valoración y prácti-cas mediadas por TIC en el campo de la enseñanza de las Ciencias Morfológicas. El enfoque metodológico corresponde a un estudio de caso. Como resultados p
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https://doaj.org/article/f26458a9dbb2459b9e2d41a7f5370def