Cidadania econômica: identidade e democracia à venda?

Autor: Luiz Paulo Dammski, Ana Claudia Santano

Publikováno v: Revista do Direito, Iss 61, Pp 17-31 (2021)

A mobilidade transnacional é uma realidade inexorável e cada vez mais factível, fruto de recursos da modernidade que propiciam a locomoção mais rápida, barata e disponível do que outrora. O avanço da globalização das últimas décadas torno

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A DEMOCRACIA NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DA EXPERIÊNCIA PORTUGUESA

Autor: António A. Neto Mendes

Publikováno v: Revista Órbita Pedagógica, Vol 1, Iss 1, Pp 39-54 (2014)

Sabemos como é longo o debate em torno da problemática da democratização da organização escolar. Com efeito, discutir como pode a escola pública abrir-se à participação de um conjunto vasto de actores (professores, alunos, pais, autarquias

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O(s) desafio(s) da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento: Modus vivendi na educação básica

Autor: Freire-Ribeiro, Ilda, Mesquita, Elza, Sanches, Angelina

A Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), apresentada em setembro de 2017, pretende promover a educação para a cidadania desde a educação pré-escolar até ao final da escolaridade obrigatória. As aulas de Cidadania e Desenvo

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http://hdl.handle.net/10198/26768

Rumbo a la justicia social: la mediación de conflictos como estrategia para prevención de la violencia escolar y para aprender a convivir

Autor: Pereira, Ana Carolina Reis, Freixa, Montserrat Oller

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 14; e587101422451
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 14; e587101422451
Research, Society and Development; v. 10 n. 14; e587101422451
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Democratic societies must implement a fair school, understanding as such that one guarantees all young people in training the improvement of their abilities and attributes, as well as the promotion of self-esteem and motivation for learning. This vis

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/22451

Educación para la ciudadanía democrática: Desafíos, puntos muertos y prospectos

Autor: da Silva, Luís Fernando Santos Corrêa, Muzzatto, Egidiane Michelotto

Publikováno v: Educação; Vol. 44 No. 1 (2021); e32656
Educação; Vol. 44 Núm. 1 (2021); e32656
Educação; v. 44 n. 1 (2021); e32656
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

This article discuss the contemporary intersections between citizenship and democracy, especially regarding the role of education. The theoretical and conceptual debate about the challenges and impasses of citizenship and democracy in contemporary ti

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https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/32656