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RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 15, Iss 2, Pp 1-29 (2009)
The present article intends to identify, make visible, describe, and explain the teaching practices that the best teachers of the University of Vigo declare to carry out. To do so, the authors have developed a process of research that includes qualit
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https://doaj.org/article/1a06f93379ca41378c8205c76922a701
El trabajo que se presenta tiene como objetivo proponer la introducción del análisis de redes sociales (ARS) como aproximación metodológica y técnica, adecuada y complementaria a cualquier otra más convencional, para visibilizar las relaciones
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::bad1627878360061950e0f8e78ec6eff
http://hdl.handle.net/10481/63812
http://hdl.handle.net/10481/63812
Autor:
Cid Sabucedo, Alfonso1 acid@uvigo.es, Ainoa Zabalza Cerdeiriña, María1 ainohazc@gmail.com, Isabel Doval Ruíz, Ma1 mdoval@uvigo.es
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). ene-abr2012, Vol. 10 Issue 1, p87-104. 18p.
Autor:
Cid-Sabucedo, Alfonso1 acid@uvigo.es, Pérez-Abellás, Adolfo2 apabellas@uvigo.es, Zabalza, Miguel A.3 miguel.zabalza@usc.es
Publikováno v:
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. Dec2009, Vol. 15 Issue 2, Special section p1-28. 28p. 1 Chart.
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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La institución universitaria constituye un ecosistema de formación con características propias, algunas de ellas sometidas a profundos procesos de cambios en la actualidad. En ese contexto, contar con un profesorado bien preparado se ha convertido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::231f5925eb71dd4936dc2e2df44b7e10
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3750
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3750
Formación docente del profesorado universitario : el difícil tránsito a los enfoques institucionales
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La institución universitaria constituye un ecosistema de formación con características propias, algunas de ellas sometidas a profundos procesos de cambios. Contar con un profesorado bien preparado es una nec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fb3ed15dba5af3dcdab325d0a304680e
https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2014/134-no-257-enero-abril-2014/658-formacion-docente-del-profesorado-universitario-el-dificil-transito-a-los-enfoques-institucionales
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Autor:
Cid Sabucedo, Alfonso1 acid@uvigo.es
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). ene-abr2013, Vol. 11 Issue 1, p449-451. 3p.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: 'La formación práctica de estudiantes universitarios : repensando el Prácticum'. Resumen basado en el de la publicación En el proceso de Bolonia la formación del profesorado tiende a ser considerado un objetivo trans
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c5341d665e0aa47a54609db66c8a34aa
https://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2011/re354/re354_06.html
https://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2011/re354/re354_06.html
Autor:
Cid Sabucedo, Alfonso
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 19, Iss 0 (2009)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (19), 2001, p. 181-208. ISSN 0212-5374
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Enseñanza: anuario interuniversitario de didáctica (19), 2001, p. 181-208. ISSN 0212-5374
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[ES] En este trabajo presentamos el instrumento que hemos utilizado para observar las clases universitarias, es decir, investigar lo que en ellas hacemos estudiantes y profesores. Se trata de un claro desafio para cualquier investigador por ser las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::191c71b3f63e1a557e8f6e618787a184
https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3912
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.20, n.2), segundo cuatrimestre, 2009, p.184-197. ISSN: 1139-7853
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (v.20, n.2), segundo cuatrimestre, 2009, p.184-197. ISSN: 1139-7853
Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED Se presenta el proceso de validación de un instrumento de diagnóstico compuesto por dos elementos: ontología de la orientación psicopedagógica y cuestion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0fe4a50fe3ca6f00fc0110eedb231655
http://hdl.handle.net/11162/75579
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