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Akademický článek
A pedagogia do ciclo da água urbano: formas de abordagem para promover cidades sensíveis à água
Autor: Gabriel Dutra Ponte Nobrega, Liza Maria Souza de Andrade, Natália da Silva Lemos
Publikováno v: Paranoá: Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Iss 23, Pp 112-126 (2019)
Este trabalho apresenta pedagogias da água para conscientização da importância do ciclo da água urbano que contribuem na construção do “Manual pedagógico do ciclo da água urbano com padrões de infraestrutura ecológica para promover o eng
Externí odkaz: https://doaj.org/article/65c9a627bc734392b67484cae670d9ea
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A pedagogia do ciclo da água urbano: formas de abordagem para promover cidades sensíveis à água
Autor: Liza Maria Souza de Andrade, Natália da Silva Lemos, Gabriel Dutra Ponte Nobrega
Publikováno v: Paranoá: journal of Architecture and Urbanism; No. 23 (2019): Paranoá 23-January/June-In search of water autonomy and resilience in Brazil; 112-126
Paranoá; n. 23 (2019): Paranoá 23-Janeiro/Junho-Em busca de autonomia e resiliência hídrica no Brasil; 112-126
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Paranoá: Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Iss 23, Pp 112-126 (2019)
Paper propounds water pedagogies to raise awareness the importance of the urban water cycle that contribute to build up the “Manual pedagógico do ciclo da água urbano com padrões de infraestrutura ecológica para promover o engajamento social fr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbfc388395f6b6762a62c7f9bb8c869a
https://periodicos.unb.br/index.php/paranoa/article/view/25923
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EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NO ENSINO DE QUÍMICA: O CICLO DA ÁGUA NA AMAZÔNIA
Autor: Ercila Pinto Monteiro, Rosangela Lobo Moreira
Publikováno v: Revista Valore; v. 6 (2021): III-SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência; 1626-1635
Revista Valore
Faculdade Sul Fluminense (FASF)
instacron:FASF
Este estudo teve por objetivo identificar saberes amazônicos para integrá-los em práticas pedagógicas de Química. É uma pesquisa que valoriza as contribuições dos povos nativos, transformando-os em um saber escolar, reconhecendo a diversidade
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a50b895cf8382a5aa8f178d2e2b632a
https://doi.org/10.22408/reva6020219031626-1635
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Akademický článek
IMAGENS E DESENHOS INFANTIS NOS PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE CICLO DA ÁGUA
Autor: Andreza Fortinida Silva, Orlando Aguiar Jr., Célia Abicalil Belmiro
Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 3, Pp 607-632 (2015)
Este trabajo tiene como objetivo investigar los dibujosde niños comprendidos como lenguaje y las contribuciones de unainfografía animada como recurso de mediación en el proceso deconstrucción de sentidos en las clases de ciencias acerca del ciclo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a42d11f0e4a345c9807acab6b37002ef
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TIC NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CICLO DA ÁGUA: UMA PROPOSTA TRANSVERSAL NO ENSINO MÉDIO
Autor: Lourival Demuner, Isaura Alcina Martins Nobre, Juliana Corrêa Taques Rocha, Vanessa Battestin Nunes
Publikováno v: RENOTE; v. 16, n. 1 (2018): Edição Regular-Julho de 2018
Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo exploratória descritiva que buscou investigar as possíveis contribuições dos diferentes usos de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em uma estratégia educativa contextualizada nas aulas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::054db3b45278f4882b3911abdbba2d47
https://doi.org/10.22456/1679-1916.86057
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As influências antrópicas no ciclo da água: uma proposta para a literatura infantil
Autor: Barreiro, Fernanda Neri
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais, 2021. O ciclo hidrológico constitui-se um processo natural de vital importância para a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::92c640f7f192ca54e7e6b06d718d4600
https://repositorio.unb.br/handle/10482/43735
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Trilha virtual do ciclo da água : uma proposta interativa para o ensino das Ciências Ambientais do Parque Ecológico Riacho Fundo – Distrito Federal
Autor: Santos, Eduardo da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais, 2021. A água é um elemento essencial para vida dos seres vivos na Terra; com isso, sua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::52909727861216adbc076f084ff4971d
https://repositorio.unb.br/handle/10482/41813
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Maquete ecopedagógica para o Ensino Básico de Ciências Ambientais : o ciclo da água no meio urbano do Distrito Federal, Brasil
Autor: Galvão, Evelyn da Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais, 2021. O presente trabalho, apresenta o processo de confecção de uma maquete ecopedagó
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/43177
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