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pro vyhledávání: '"Ciasullo, Alessandro"'
Autor:
Santoianni Flavia, Ciasullo Alessandro
Publikováno v:
Research on Education and Media, Vol 10, Iss 1, Pp 30-41 (2018)
Adaptive learning environments design has been originally influenced by the adaptive learning environments model, which has been recently re-shaped by the bio-educational adaptive approach. Adaptive and bio-educational models share the common main id
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https://doaj.org/article/f4c1c9de15f34e60a9fadadea8017e45
Autor:
Ciasullo Alessandro
Publikováno v:
Research on Education and Media, Vol 10, Iss 1, Pp 42-48 (2018)
The universality of the educational activities must be in agreement with a series of systems that involve the universality of the subjects who learn and their physical, mental, belief, race and religion differences. The possibilities promoted by an i
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https://doaj.org/article/3f6dc131fdba41dd82c9431adc24c2cb
Autor:
Ciasullo, Alessandro
Con gli ultimi sviluppi dell'AI ci troviamo di fronte all’evoluzione di quella che viene definita ANI ovvero "intelligenza artificiale limitata". Ma cos'è l'AI e in cosa consiste? Come funziona? Quali potenzialità effettive ha, al di là della se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e8c558221e83e3d3fc82f98e0bd7516
Autor:
Ciasullo, Alessandro
L���articolo affronta analiticamente alcuni risultati emersi in seguito alla somministrazione di una serie di quesiti posti agli studenti del corso di Pedagogia Sperimentale del PF24 2020/2021 dell'Universit�� di Napoli Federico II. Le lezi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1043c578fb002919a132448516f3ac9b
This paper investigates in different environmental contexts the role of spatial skills training to improve perceptual/abstract and implicit/explicit processing of learners aged 9 to 11 years old. Learners performed in intrinsic static and dynamic spa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::817d7d8b2574eb3921d49e5ddaa9850b
Autor:
Ciasullo, Alessandro
Una delle caratteristiche evidenziate dalla ricerca educativa attuale è costituito dalla crescente esigenza di legare i fenomeni educativi a rappresentazioni quantificate della realtà formativa; vi è una crescente esigenza di spingere la speriment
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c81efc7280799518c5470bb3d5581222
http://hdl.handle.net/11588/830342
http://hdl.handle.net/11588/830342
Autor:
Ciasullo, Alessandro
Una breve riflessione per sondare quali opportunità la pedagogia possa offrire alla scuola di oggi. La rubrica si divide in due contributi: Scuola e tempo di Alessandro Ciasullo e La pedagogia del disaccordo di Agostino Giordano
RESEARCH TRENDS
RESEARCH TRENDS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bb05e9c9328e3b50d5b1b645e39a5ce
http://hdl.handle.net/11588/843053
http://hdl.handle.net/11588/843053
Autor:
Ciasullo, Alessandro
La coniugazione tra sistema adattivo, sollecitazioni ambientali e processi epigenetici può trovare nella competenza spaziale e nei suoi vari gradi di realizzazione come l’immersività tridimensionale adeguati spazi di agibilità educativa e format
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c450137de11a4d1813429ec9258a0218