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pro vyhledávání: '"Ciências naturais"'
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 16, Iss 35 (2024)
Este artigo tem como objetivo analisar os cursos formativos do tipo emancipatório-político e seus impactos nos professores que atuam nos anos iniciais, lecionando ciências. A pesquisa é exploratória, baseada em revisão bibliográfica e Análise
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https://doaj.org/article/985acc592c7e4767b38a2a1266003790
Autor:
Francine Lopes Pinhão, Aline Rodrigues Pinto, Gabriela Silva Trindade, Janete Nazareth Guilherme, Amanda Lima de Almeida
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 21, Iss 49 (2024)
O relato de experiência apresenta um conjunto de ações desenvolvidas no contexto de uma comunidade de prática constituída por professores de ciências e biologia, educadoras populares, pesquisadores e licenciando em ciências e biologia. Desta f
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https://doaj.org/article/e3d3228a359d476c9036a0bcf85123b2
Autor:
Paulo Italo Moreira
Publikováno v:
História, Vol 43 (2024)
Resumo Este trabalho examina a Expedição Carnaúba, uma viagem de prospecção comercial e científica realizada pela companhia norte-americana S.C. Johnson & Son. no Brasil em 1935. A expedição teve como proposta investigar as maiores áreas de
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https://doaj.org/article/099ef36eb60841e9a5a8dadca21b67e0
Autor:
Hermen Aurélio Fernando Beirão, Francisco Mubango Mutenda, António Gonçalves Fortes, Jaime Samuel Muiambo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-30 (2023)
A pandemia da COVID-19 impôs grandes desafios na área de educação, particularmente das Ciências Naturais, exigindo enérgicas mudanças no modo de aquisição e assimilação dos conteúdos da aprendizagem. Com a adopção da estratégia do ensi
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https://doaj.org/article/53cb271b16c545bb9bb408ef86245015
Autor:
Elizabete França, Juliane Priscila Diniz Sachs, Mariana Bolake Cavalli, Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva, Fernanda Aparecida Meglhioratti
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 1 (2024)
Com o advento da pandemia pela Covid-19, o crescente interesse social pelo tema da vacinação se intensificou e tornou premente oferecer aos estudantes oportunidades para a aprendizagem a respeito do impacto que a vacinação teve (e tem) no control
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https://doaj.org/article/fcf74e7d79ca4e91af894d4a9d426f0a
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 16, Iss 2 (2023)
O trabalho discute de que forma os cientistas da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil atuavam no campo político para conseguir apoio às suas atividades científicas. É analisado o Núcleo de Estudos e Pesquisas Científicas, c
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https://doaj.org/article/a5e2e9039196454781756e35f43fb8b2
Autor:
Hugo Fortes
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
O artigo discute a transdisciplinaridade entre os campos do saber e a contribuição das artes visuais para o ensino das ciências naturais. É apresentado o trabalho artístico em vídeo Evoluções em 3 Lições, do próprio autor, no qual se entre
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https://doaj.org/article/5ea5da91a70d4ec3b66639ffc2dbc1f3
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 4 (2023)
RESUMO Este artigo incide sobre a construção linguística do conhecimento científico, no contexto de ensino-aprendizagem. Tem como objetivos traçar a estrutura organizacional dos textos inseridos em manuais escolares e identificar os recursos lex
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https://doaj.org/article/cac4d67bee284036b0785407c227ede3
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 2 (2023)
Este artigo, que deriva de uma investigação de doutorado, busca caracterizar de forma sistemática como o Ensino de Astronomia se situa no âmbito da educação científica no Brasil. Nesse sentido, apresenta resultados de uma pesquisa sobre como s
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https://doaj.org/article/ba20f438e3ef4227a36ca19d08719a91