Výsledky vyhledávání - "Ciências (Ensino fundamental)"

Akademický článek

Uma proposta de sequência didática para o ensino fundamental usando a pedagogia histórico-crítica = A proposal of teaching sequence for fundamental education using historical-critical pedagogy

Autor: Feitosa, Raphael Alves

Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 13, Iss 1, p ID40148 (2022)

O ensino de ciências da natureza, frequentemente, é abordado com o emprego acentuado do livro didático, que direciona para a memorização de conceitos e aquisição de saberes fragmentados. Nesse sentido, as Sequências Didáticas (SD) podem ser

Externí odkaz: https://doaj.org/article/864beff0dc7c40fcb701b47c0b4c8bf5

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Aspectos culturais dos anos finais do ensino fundamental e a construção discursiva do ensino e da aprendizagem de ciências da natureza em sala de aula ao longo do tempo

Autor: Rafael Alves Ferreira Almeida

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa tem como objetivo compreender como os(as) estudantes e professores (as) refletem e/ou refratam aspectos culturais dos anos finais do Ensino Fundamental que constitu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac6b98b030939da24b12b4866ad1090b

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Práticas epistêmicas ao longo do 8º ano do ensino fundamental: uma análise do uso e avaliação de evidências em aulas de ciências

Autor: Edyth Priscilla Campos Silva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico A presente pesquisa teve como objetivo analisar como estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental adotavam práticas epistêmicas durante aulas de Ciências. A área de pesquisa em

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b1fe51bf6c2f71f30f46af60fe8c6b06
https://orcid.org/0000-0002-6678-8537

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A educação ambiental nos livros didáticos de Geografia e Ciências do ensino fundamental na Educação de Jovens e Adultos em Ituiutaba/MG

Autor: Alexandre Barra Medeiros

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

A Educação Ambiental surge a partir de uma necessidade de mudanças na conduta da humanidade frente ao meio ambiente. Seu campo de estudo e suas tendências sofreram modificações ao longo do tempo e, dessa forma, é possível distinguir diferente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd59e32ffc0092d0f06271cded664ff9
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2021.561

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As representações multimodais como ferramenta epistêmica no Ensino de Ciências

Autor: Ana Lívia Baptistella Araujo

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A linguagem científica, especialmente da Química, é repleta de representações, que se mostram necessárias para a interpretação e para a descrição de fenômenos, uma vez

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1884c4971185e473ce68863493398f82

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INVESTIGATIVE ACTIVITIES ON THE MOVEMENTS OF THE EARTH AND THE MOON WITH HIGH SCHOOL STUDENTS

Autor: Reis dos Santos, Simone, Martins Costa, Marcos Rogério, Ferreira, Marcello, Leopoldino da Silva Filho, Olavo, Oliveira Portugal, Khalil

Publikováno v: Physicae Organum; Vol. 8 No. 1 (2022): Physicae Organum; 130-149
Physicae Organum-Revista dos Estudantes de Física da UnB; v. 8 n. 1 (2022): Physicae Organum; 130-149

Learning the discipline of Science in basic education, especially in the Elementary School II, in public schools, has shown deficiencies, such as demonstrated in the results of the International Student Assessment Program (PISA). This deficit in scie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::c4881a9a3a372a26e5ac45853e61f7ab
https://periodicos.unb.br/index.php/physicae/article/view/42443

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Relações étnico-raciais na alfabetização científica: Contextos do livro didático de ciências no ensino fundamental

Autor: Silva, Brunna Alves da

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais A pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, correspondente a Linha de Pesquisa Educação em Ciências e Matemát

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14281be9616fa7f0df669a75782336f0
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2022.5304

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CTSA approach to discussion of the closed topic: the vision of teachers of the early years of elementary school

Autor: Alexandra Ramos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este trabalho versa sobre a importância da introdução da abordagem CTSA nas escolas, considerando-a como uma alternativa eficaz na proposição de ações educativas contextualizadas e na formação de cidadãos críticos e responsáveis. Essa abo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cdc9b750ab705509aeef0c115d2c53bd
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/35004

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Textos argumentativos em aulas de ciência : produção de sentidos na perspectiva do letramento científico

Autor: Avansini, Stefany Joyce Ferreira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Orientadora: Profa. Dra. Odisséa Boaventura de Oliveira Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino. Defesa : Curitiba, 25/08/2022 Inclui re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::40438dfe094dae99ab2cc022a63cc5c0

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Socialização profissional de um grupo de professores temporários de Ciências e Biologia da rede estadual de ensino do Paraná e a precarização das condições de trabalho

Autor: Carvalho, Adriana de Fátima Nibichiniack, 1971

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Orliney Maciel Guimarães Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 28/03/2022 Inclui referências: p. 202-212 Resumo: O objeto d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8af98f77bfbcf176c56462d10c6c240b

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