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pro vyhledávání: '"Ciência Humanas"'
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 6, n. 3 (2021); 1-16
ACTIO: Docência em Ciências; v. 6, n. 3 (2021); 1-16
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 6, n. 3 (2021); 1-16
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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This investigation consists of an epistemological analysis based on Ludwik Fleck’s assumptions, which had as object of investigation nine Pedagogical Projects of Courses (PPC) offering a Bachelor’s degree in Biological Sciences by Federal Univers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::466fe5cb75a2cf45a102dd2217ca4eed
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/13782
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/13782
Autor:
Andreis-Witkoski, Silvia
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 25, n. 3 (2020); p. 81-89
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Hand Talk is an automatic translator of words and phrases from the Portuguese Language (LP) to Libras, carried out through an animated agent (3D), called Hugo. This application is present in several social segments, including the university environme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::90dc7d72e3f4fa90fa29d0b4f9c6ffeb
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/6614
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 26, n. 2 (2021); p. 01-17
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Universidade La Salle (UNILASALLE)
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O desenvolvimento de novas práticas pedagógicas no ensino de Geografia é necessário na atualidade, pois o modelo tradicional de ensino não consegue acompanhar as rápidas mudanças e assim, possibilitar que os alunos desenvolvam as habilidades d
Autor:
Sousa, Bruno Jorge de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS
Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
instacron:PUC_GO
Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6c33708856eafea66e8fc44e3b129642
http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4460
http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/4460
Autor:
Silva , Najla Gama Passos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a2cc3537563741585f34a12070bb2649
http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/33219
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Autor:
Paulo Muniz de Ávila, Neide Aparecida de Souza Lehfeld, Edilson Carlos Caritá, Raquel Gilaverte
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 25, n. 1 (2020); p. 327-342
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Objetivando-se evidenciar experiências vivenciadas por mães de crianças surdas, considerando temáticas como o diagnóstico tardio, compreensão da surdez e suas implicações e distanciamento de familiares e profissionais especializados procedeu-
Autor:
Roberto Antonio Alves, Rosa Gonçalves de Oliveira, Luci Pastor Manzoli, Adriana do Carmo Bellotti
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 25, n. 1 (2020); p. 105-115
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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O presente artigo teve por objetivo oferecer um curso de formação em Língua Brasileira de Sinais – Libras e Cultura Surda junto a um grupo de servidores públicos de diferentes setores municipais de uma cidade do interior paulista, com vistas a
Autor:
Fernanda Cândido Magalhães
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 27, n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 839-857
Revista de Educação Pública; v. 27 n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 839-857
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 66 (2018)
Revista de Educação Pública; v. 27 n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 839-857
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 66 (2018)
A teoria da evolução de Darwin, que apresenta ampla repercussão nos conhecimentos de senso comum, é o objeto desse estudo do campo representacional. Para interpretação dos dados utilizou-se a Teoria das Representações Sociais, de Moscovici. O
Autor:
Jesiane Debastiani
Publikováno v:
Em Tempo de Histórias; n. 32 (2018)
Em tempo de histórias; n. 32 (2018); 6-22
Em tempo de histórias; n. 32 (2018); 6-22
O presente artigo busca analisar a política imigratória brasileira defendida pela Revista de Imigração e Colonização durante os anos de 1940 á 1945, especificando as principais características da política imigratória do Brasil expostas nos
Autor:
Pereira, Helcius Batista
Publikováno v:
Polifonia; v. 25, n. 37.1 (2018): Diversidades em Linguística; 59-72
Neste trabalho, estudamos a relação entre as expressões nominais, o processo de referenciação e o discurso em notícias sobre crimes. Pretendemos estudar o mecanismo pelo qual o uso de tais expressões colabora para a produção de sentido e de