La integració en aules AICLE: quan les mestres creuen fronteres

Autor: Laura Valdés Sánchez, Catalina Cladera Artigues

Publikováno v: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 1 (2018): Febrer/març 2018; p. 43-62
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 1 (2018): Febrer/març 2018; p. 43-62
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 11, Iss 1 (2018)

El procés de globalització de les últimes dècades ha fomentat la valoració de l’aprenentatge de llengües estrangeres. En el context europeu, la llengua anglesa esdevé un objectiu prioritari en els sistemes educatius, que han anat introduint

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e3a8aa21173914b048803600ac4baac
https://doi.org/10.5565/rev/jtl3.741