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pro vyhledávání: '"Ci?ncias Humanas"'
Publikováno v:
Filosofia Unisinos, Vol 25, Iss 2, Pp 1-6 (2024)
Trata-se da resenha informativa da edição brasileira de um livro de juventude do sociólogo e filósofo polonês Zygmunt Bauman. No livro enfocado, o autor aborda a hermenêutica e sua importância para as ciências humanas e sociais, dedicando dez
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https://doaj.org/article/996ed08529b444a486f6f774708e11ac
Publikováno v:
GOT - Revista de Geografia e Ordenamento do Território, Iss 27, Pp 27-43 (2024)
Objetivo da Investigação: Este artigo explora as principais teorias sobre o processo de industrialização no Brasil que mais influíram na Geografia brasileira e os seus respectivos desdobramentos em termos de produção científica na área. Me
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https://doaj.org/article/9225ad0489094c4cb4e63ff6e0d602c0
Autor:
José Carlos do Amaral Junior
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 6, Iss 2, Pp e060201-e060201 (2024)
Esse artigo tem como objetivo apresentar uma análise bibliográfico-documental sobre o conceito de Questão Social, sua incursão pelo Serviço Social brasileiro e as relações com o materialismo histórico-dialético. Metodologicamente, por meio d
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https://doaj.org/article/c8e095d5dd5948f5a18def6c8e89f634
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
O artigo baseou-se em pesquisa teórica e documental sobre a concepção de ser humano que orienta conteúdos da disciplina Sociologia no Ensino Médio. Aventou-se a hipótese de convergência entre pressupostos relativistas e finalidades pragmática
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https://doaj.org/article/bdd4fe88714b415c9849d481a6305e5f
Publikováno v:
Revista Aurora, Vol 17 (2024)
O presente ensaio teórico-metodológico, guiado a partir de uma revisão narrativa da literatura científica, discute o uso de narrativas autobiográficas como fonte de dados em pesquisas qualitativas das Ciências Sociais e Humanas. Destacando a di
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https://doaj.org/article/27d8029f72204e39bddd578d8c0253a2
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 2 (2024)
Este ensaio realiza uma breve reflexão a respeito das aulas de campo e sua relevância quando se empreende a interdisciplinaridade, enquanto agente de promoção de um genuíno ensino integrado. Com base em experiências realizadas pelo Instituto Fe
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https://doaj.org/article/bfbda101c97c4ffd99aed70a46210806
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 20, Iss 1 (2024)
El artículo examina el aporte de la investigación y desarrollo al desarrollo profesional docente, cuyo objetivo fue el diseño de una herramienta didáctica innovadora para la enseñanza de las Ciencias Sociales en 3° de primaria en Quebec (Canad
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https://doaj.org/article/66fdae9663314ac4aefc1efba8437fd4
Autor:
Anderson Araújo-Oliveira
Publikováno v:
Revista Maracanan, Vol 0, Iss 33, Pp 275-286 (2023)
O artigo propõe uma reflexão preliminar sobre a inclusão escolar, por um lado, a partir da consideração da questão da diversidade cultural no currículo da escola quebequense e, por outro lado, a partir das modalidades de tratamento didático d
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https://doaj.org/article/6f804431c8a1425dbf731ec8072d6b37
Autor:
Bernardo Mattes Caprara
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 16, Iss 37, p e-2024003 (2024)
O objetivo deste artigo é situar a biografia como método relevante de pesquisa, atualizando sua validade para além de uma dimensão individualista ou subjetivista. Nessa direção, o texto resgata as contribuições da sociologia compreensiva e da
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https://doaj.org/article/e1ffd7ed7b184530a72d9626e98e548b
Autor:
Inaê Iabel Barbosa, Amurabi Oliveira
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2023)
O presente trabalho volta-se para o debate contemporâneo sobre a chamada ‘ideologia de gênero’, analisando, por meio de uma revisão bibliográfica, o processo de incorporação desse debate pelas chamadas ‘novas direitas’ no contexto brasi
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https://doaj.org/article/8eec241342754e42a3ad82a208a03547