Improving Teachers’ Proficiency in Teaching Historical Thinking

Autor: van Boxtel, C., van Drie, J., Stoel, G., Berg, C.W., Christou, T.M.

Publikováno v: The Palgrave Handbook of History and Social Studies Education ISBN: 9783030372095
The Palgrave Handbook of History and Social Studies Education, 97-117
STARTPAGE=97;ENDPAGE=117;TITLE=The Palgrave Handbook of History and Social Studies Education

In the Netherlands, historical thinking skills have been a substantial component of the history curriculum for quite some time. Textbooks include a variety of historical sources and tasks to develop historical thinking skills. The central examination

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::909da02d758dc0c5b638dd19a8252f28
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/improving-teachers-proficiency-in-teaching-historical-thinking(35069f35-d51d-4f85-be1f-9a90d739952c).html

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.