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pro vyhledávání: '"Christoph Bressler"'
Autor:
Berkemeyer, Nils
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 4
Rezension von: Jeanette Böhme / Colin Cramer / Christoph Bressler (Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!? Verhältnisbestimmungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt 2018 (237 S.; ISBN 978
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::efd0f267ac0ec4903aad7dd096f48eef
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24071/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24071/
Publikováno v:
Die deutsche Schule 112 (2020) 4, S. 399-413
Vor dem Hintergrund des Lehrermangels und der Etablierung alternativer Wege in den Lehrerberuf fokussiert der Beitrag den Umgang von Schulleitungen und Ausbildungsbeauftragten (ABB) in Nordrhein-Westfalen (NRW) mit dem Instrument des Seiteneinstiegs.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68286179a18564c9c2667275f306b7a6
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21953/pdf/DDS_2020_4_Bellenberg_et_al_Der_Seiteneinstieg_in_den.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21953/pdf/DDS_2020_4_Bellenberg_et_al_Der_Seiteneinstieg_in_den.pdf
Autor:
Carolin Rotter, Christoph Bressler
Immigrant teachers face several specific expectations from policy makers, colleagues, as well as the media. Often new hopes are pinned on them for teaching (ethnically) diverse learners. Their professional identity is inevitably linked to these expec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0b58e31ab1d0cca89dbd1b724ac7e64e
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; sep/okt2024, Issue 5, p650-669, 20p
Autor:
Dennis Barasi
Die Studie geht der Frage nach, inwiefern eine rassismuskritische Professionalisierung von Lehramtsstudierenden unter den Bedingungen der sich im Lehramtsstudium verdichtenden ökonomisierten Studienstrukturen stattfinden kann. Hierzu werden Vermittl
Autor:
Markus Dederich, Jörg Zirfas
Dieses interdisziplinäre Handbuch rekonstruiert Optimierung als ein Phänomen, das konstitutiv in aktuelle Entwicklungen der Gegenwart eingeschrieben ist. Denn es erscheint kaum mehr möglich, nicht optimieren zu wollen oder zu können. Das gilt fü
Autor:
Sabine Lang
Es kann von Wirkungszusammenhängen zwischen dem Lehramtsstudium und der Entwicklung professionellen Handelns ausgegangen werden. Zur Frage, wie professionelles Handeln während des Studiums gefördert werden kann, gibt es allerdings keine einheitlic
Autor:
Phillip McLean
Warum sollen Schüler•innen Geschichte lernen? Im Kontext dieser Frage zeichnet der Autor nach, welche Zielvorstellungen von verschiedenen Akteur•innen in der historischen Bildung als legitim gesehen werden. Hierbei rückt vor allem der Erwerb vo
Das Handbuch bietet einen umfassenden Überblick zur Erziehungs- und Bildungssoziologie. Neben klassischen Texten – u.a. von Adorno, Bourdieu, Durkheim und Luhmann – werden grundlegende Orientierungen und Paradigmen der Erziehungs- und Bildungsso