Intégration d'un échange interculturel hybride dans un programme d’anglais pour non-spécialistes

Autor: Simon Ensor, Marcin Kleban, Christine Blanchard Rodrigues

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 20, Iss 1 (2022)

We study the pedagogical potential and challenges posed in combining informal learning in a formal teaching programme of English for non-specialist university students by focusing on one of its optional elements: a hybrid exchange module (Kleban et a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/02059c7a145f4f5d903fb7f83f9e0e1d

Le travail collaboratif à distance : le rôle de la mémoire transactive et de l’identité sociale

Autor: Benjamin Le Hénaff, Marie-Christine Toczek, Mickaël Jury, Christine Blanchard Rodrigues

Publikováno v: 8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE)
8eme Colloque International en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (CRIFPE), Apr 2021, Montréal, Canada
HAL

International audience; Les étudiants sont fréquemment amenés à travailler en groupe, y compris en contexte distanciel. Parmi les facteurs susceptibles d’affecter les performances groupales se trouve la mémoire transactive (Wegner et al., 1991

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8c40d37506468d1b47e087cf7e6c79b
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252647

Blended foreign language learning in primary schools: A systematic literature review

Autor: Margault Sacré, Christine Blanchard Rodrigues, Ciara Wigham, Anne-Laure FOUCHER, Ludivine Javourey-Drevet

Publikováno v: Eurocall
Eurocall, Aug 2021, Paris, France
HAL

International audience; Virtual classrooms are undoubtedly part of the many changes that have been imposed on elementary school in the 21st century, especially in language classes (Ministry of National Education, 2007). The development of students' o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53979931ea73d8da9ec44ce31b5c53d6
https://hal.science/hal-03364414

Documenter le terrain en recueillant des corpus : l’exemple de la conception d’un module de FOS médical en direction de pédiatres non francophones

Autor: Anne-Laure Foucher, Christine Blanchard Rodrigues, Etienne Merlin

Publikováno v: 2ème colloque du PERL : Entre Présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique
2ème colloque du PERL : Entre Présence et distance. Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, Dec 2019, Paris, France
Entre présence et distance : Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique
Entre présence et distance : Enseigner et apprendre les langues à l'université à l'ère numérique, A paraître
HAL

International audience; Notre étude cherche à documenter le champ de la didactique des discours spécialisés dans le domaine de l’enseignement-apprentissage d’une langue étrangère (Français Langue Etrangère). Nous cherchons à montrer en q

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a3e580e1707371160d0107edeb04f90
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02318243

Hybrid pedagogical design in an international exchange project

Autor: Marcin Kleban, Simon Ensor, Christine Blanchard Rodrigues

Publikováno v: 4th International Teaching Forum "Innovative Teaching Pedagogies, Interculturality and Transversal Skills"
4th International Teaching Forum "Innovative Teaching Pedagogies, Interculturality and Transversal Skills", Université Clermont Auvergne (FRANCE) in association with Shanghai Normal University (CHINA) and Utah Valley University (UNITED STATES), Nov 2019, Clermont-Ferrand, France
HAL

International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::409f9b1a060b9b036ec01c3473ac2913
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02361386